1.化學(xué)與生活眹系緊密,下列做法不正確的是( 。
A.用甲醛溶液泡制米粉B.銨態(tài)氮肥避免與堿性物質(zhì)混合使用
C.用洗潔精洗去餐具上的濁污D.用酒精作燃料

分析 根據(jù)已有的知識(shí)分析,甲醛是有毒的物質(zhì),銨態(tài)氮肥避免與堿性物質(zhì)泡合使用會(huì)放出氨氣,洗潔精具有乳化作用,酒精具有可燃性,據(jù)此解答.

解答 解:A、甲醛是有毒的物質(zhì),所以不能用甲醛溶液泡制米粉,故A錯(cuò)誤;
B、銨態(tài)氮肥避免與堿性物質(zhì)泡合使用會(huì)放出氨氣,降低肥效,所以銨態(tài)氮肥應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混合使用,故B正確;
C、洗潔精具有乳化作用,所以可用洗潔精洗去餐具上的濁污,故C正確;
D、酒精具有可燃性,所以可用酒精作燃料,故D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水來(lái)制取氧氣,經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是雙氧水質(zhì)量的$\frac{1}{2}$.回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有雙氧水16g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?寫出計(jì)算過(guò)程;
(2)這些氧氣相當(dāng)于多少升的空氣中所含有的氧氣(結(jié)果取整數(shù))?(氧氣在該條件下密度為1.43g/L)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)屬氧化物的是(  )
A.N2B.KClO3C.FeD.H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表明儀器已洗干凈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,甲乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接,玻璃管A 的下端緊系一只氣球,乙瓶底部有一層細(xì)沙和白磷,將此裝置在陽(yáng)光下放置一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是:
①白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;②氣球先變小后又變大;產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因是開(kāi)始時(shí),燃燒產(chǎn)生的熱量使乙瓶中的氣體膨脹,導(dǎo)致左瓶中壓強(qiáng)明顯增大,氣球變。蝗紵V挂欢魏,溫度降低,由于燃燒消耗了氧氣,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小,外界氣體進(jìn)入氣球,此時(shí)氣球必然變大;瓶底放一層細(xì)沙的作用是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.稀硫酸除鐵銹:FeO+H2SO4═FeSO4+HO2
B.一氧化碳還原氧化鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
C.從廢液中提取銀:Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag
D.加熱氯化鉀制取氧氣:KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KCl+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗;b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正:試管口應(yīng)放一棉花團(tuán),這樣做的原因是防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管.收集氧氣的方法有排水法(理由因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒┖拖蛏吓趴諝夥ǎɡ碛梢驗(yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅粲门趴諝夥ㄊ占鯕,?yàn)證氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.若用排水法收集氧氣,當(dāng)看到瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)時(shí)就證明已收滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:
a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; 
b檢查裝置的氣密性; 
c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; 
d用排水法收集氧氣; 
e熄滅酒精燈; 
f將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是A.
A.bacdfe      B.bacdef          C.bdacfe
如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是冷水倒流炸裂試管.
某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:B.
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗.
A、①②③④⑤B、①②③⑤⑥C、②③④⑤⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥
(4)將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有燃燒,可能的原因有:裝置漏氣,剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集,收集前集氣瓶中的水不滿.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣; 猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣.
猜想Ⅲ反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀都分解放出氧氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變.則猜想Ⅰ錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管,在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.鎂帶在燃燒前是銀白色固體.鎂條在燃燒時(shí)放出大量的熱,發(fā)出耀眼的白光,鎂條燃燒后生成了白色粉末狀的物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)中有很多相等,例如“在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”請(qǐng)?jiān)倥e兩例
①在原子中核內(nèi)原子序數(shù)等于核電荷數(shù)②化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和相等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案