10．如圖所示的集氣瓶中裝有排水法收集的某氣體，據(jù)此判斷與這種氣體有關(guān)的物理性質(zhì)是（　�。�
A．無(wú)色氣體B．不易溶于水，密度比空氣小
C．密度比空氣大，不易溶于水D．易溶于水，密度比空氣大

分析 集氣瓶倒放，說(shuō)明氣體的密度比空氣的密度小，能夠用排水法收集，說(shuō)明氣體不溶于水．

解答 解：A、集氣瓶倒放，說(shuō)明氣體的密度比空氣的密度小，能夠用排水法收集，說(shuō)明氣體不溶于水．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、集氣瓶倒放，說(shuō)明氣體的密度比空氣的密度小，能夠用排水法收集，說(shuō)明氣體不易溶于水．故選項(xiàng)正確；
C、集氣瓶倒放，說(shuō)明氣體的密度比空氣的密度�。蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、集氣瓶倒放，說(shuō)明氣體的密度比空氣的密度小，能夠用排水法收集，說(shuō)明氣體不易溶于水．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 考慮收集氣體的方法時(shí)，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．水是生生命之源，是生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）“水”有很多種，下列屬于純凈物的是D
A．黃河水   B．自來(lái)水  C．礦泉水  D．蒸餾水
（2）水屬于 （填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一．
（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”），鑒別軟水和硬水我們可以使用肥皂水，測(cè)定水的酸堿度可以使用pH試紙．
（4）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是D（填字母）．
A．沉降    B．過(guò)濾   C．吸附   D．蒸餾
（5）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；電解水是與電源正極相連產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃；如果負(fù)極產(chǎn)生2g的氣體，正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為16g．
（6）水是重要的溶劑，20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，其含義是20℃時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，
其飽和溶液中溶質(zhì)，溶劑，溶液的質(zhì)量比是9：25：34；
（7）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用．將鐵絲放在潮濕的空氣中（如圖所示），一段時(shí)間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；打開(kāi)K，滴加鹽酸，觀察到導(dǎo)管內(nèi)頁(yè)面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出，關(guān)閉K．請(qǐng)解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因：鐵在潮濕的空氣易生銹，消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，所以觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣，所以使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．請(qǐng)分析表中信息，回答有關(guān)問(wèn)題：
名稱符號(hào)原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)的
化學(xué)式		常溫常壓下
狀態(tài)		單質(zhì)與氫氣反應(yīng)
氟FF2氣態(tài)黑暗處爆炸
氯ClCl2氣態(tài)光照爆炸
溴BrBr2液態(tài)加熱反應(yīng)
碘II2固態(tài)持續(xù)加熱緩慢反應(yīng)
（1）表中X=17
（2）①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律（答一點(diǎn)即可）：最外層電子都相同，電子層數(shù)從上到下依次遞增；
②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律（答一點(diǎn)即可）：隨著原子的電子層數(shù)依次遞增化學(xué)性質(zhì)越來(lái)越穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．奧司他韋（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用．下列對(duì)奧司他韋的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．奧司他韋每個(gè)分子中有50個(gè)原子
B．奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20.5%
C．奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D．奧司他韋分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為8：14：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．水垢的主要成分是CaCO3、Mg（OH）2．從水垢中制備氯化鈣的主要流程如圖．

（1）濾渣的主要成分是Mg（OH）2（填化學(xué)式），在物質(zhì)分類中，該物質(zhì)屬于堿．
（2）第③步之后加入鹽酸目的是除去過(guò)量的氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）檢驗(yàn)軟、硬水要用到肥皂水；生活中硬水軟化常用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管  b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的是在試管口放一團(tuán)棉花，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B（選字母，下同），請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；，其中二氧化錳起催化作用．
（4）F裝置可代替C裝置來(lái)收集氧氣，應(yīng)從n端通入氧氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)置氣CO2，發(fā)生裝置是B，收集裝置選D，反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗(yàn)CO2用澄清的石灰水，反應(yīng)的方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（6）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制�。绻迫“睔饽銘�(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A和收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．亮亮在建筑工地上看到一些材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料（聚氯乙烯）等．他對(duì)上述材料的主要成份分類正確的是B．
A．氯化鈣-堿    B．碳酸鈣-鹽  C．鋼筋-單質(zhì) D．聚氯乙烯-有機(jī)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）裝置A中用混合物制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）裝置B中儀器X的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；完成實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，液面高度應(yīng)至少在a處（填“a”或“b”）；
（3）為了獲得干燥的CO2氣體，干燥裝置中的試劑應(yīng)該選擇濃硫酸（填名稱）；選擇裝置合適且連接順序正確的一組是丙（填序號(hào)），
甲．①⑤④③乙．①⑥⑦③丙．②⑥⑦④�。冖蔻撷�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示屬于我國(guó)塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案