請看圖回答問題：
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（1）圖中儀器a的名稱是
 
．
（2）用B與C相連可以制備
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
（填序號），選用此收集方法的依據(jù)是
 
．
分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)B是能夠加熱的裝置和C是排水法收集氣體分析；
（3）根據(jù)制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸的反應(yīng)和二氧化碳密度大于空氣的密度分析．
解答：解：（1）圖中a是酒精燈．
故答案為：酒精燈；
（2）B是可以用于固體加熱的裝置，C是排水法收集氣體的裝置，二者連接可以用高錳酸鉀制取和收集氧氣，化學(xué)反應(yīng)式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
故答案為：氧氣；   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實驗室制取二氧化碳可以用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，是固液不加熱反應(yīng)，可以用A裝置完成；二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且溶于水，所以可以用向下排空氣法收集．
故答案為：A；D；氣體的密度比空氣密度大．
點評：實驗室制取氣體時的發(fā)生裝置主要分為：固體與液體常溫下反應(yīng)類與固體加熱下反應(yīng)類兩種；收集氣體則根據(jù)氣體的密度和溶解性可采取向上或向下排氣法收集、排水法收集三種．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計如下組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．
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請看圖回答問題：
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．
（3）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）E中實驗的現(xiàn)象是
 
．
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．請看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，其中二氧化錳的作用是
作催化劑
作催化劑
．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是
溫度達到著火點，與氧氣接觸
溫度達到著火點，與氧氣接觸
．
（3）D中化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）E中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色，化學(xué)反應(yīng)方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．
（5）能用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體密度比空氣密度大
氣體密度比空氣密度大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．請看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是
可燃物白磷與氧氣充分接觸、溫度又達到著火點
可燃物白磷與氧氣充分接觸、溫度又達到著火點
．
（3）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（4）E中的實驗現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?廣元模擬）請看圖回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為
A
A
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）如果將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
，將該操作編號為f，則正確的操作順序是
f d b e c a
f d b e c a
．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水．實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca（OH）2加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O
．根據(jù)所查資料，制取氨氣反應(yīng)選擇的發(fā)生裝置時
B
B
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．請看圖回答問題：

（1）加入藥品前應(yīng)先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
．
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，小剛想從A中反應(yīng)的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作是
過濾
過濾
．
（3）B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸
與氧氣接觸
．
（4）E中的實驗現(xiàn)象是
溶液由紫色變紅色
溶液由紫色變紅色
．
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體的密度比空氣的密度大
氣體的密度比空氣的密度大
．
（6）A中裝置中用分液漏斗不用長頸漏斗目的是
控制反應(yīng)速率
控制反應(yīng)速率
．（答一條即可）

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