請(qǐng)按要求寫出下列化學(xué)式:
(1)三個(gè)氧分子
 
. 
(2)2個(gè)硫酸根離子
 

(3)氧化銅的化學(xué)式并標(biāo)明銅元素的化合價(jià)
 

(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是:
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此三個(gè)氧分子表示為:3O2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子符號(hào)為:2SO42-;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化銅的化學(xué)式并標(biāo)明銅元素的化合價(jià),故可表示為:
+2
Cu
O;
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫分子,其分子符號(hào)為:H2;
故答案為:(1)3O2;(2)2SO42-;(3)
+2
Cu
O;(4)H2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實(shí)現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是
 

A.采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫  
B.用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館
C.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把
 
能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):
①石墨  ②氯化鈉  ③生石灰  ④紅磷  ⑤酒精  ⑥水
(1)屬于有機(jī)物的是
 
;        
(2)具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是
 
;
(3)用作某些食品干燥劑的是
 
;  
(4)用來腌制食品的是
 
;
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(6)燃燒產(chǎn)物是固體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中:①氧化鋁;②氧氣;③二氧化硫;④鎂粉;⑤液態(tài)空氣;⑥高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑦稀有氣體;⑧冰水共存物其中屬于純凈物的是
 
(填序號(hào),下同);屬于混合物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

(2)“水是生命之源”,飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.可用
 
測(cè)定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置,完成下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用過氧化氫制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置
 
和裝置
 
或裝置
 
連接;(填裝置編號(hào)).選用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,則
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在原子中質(zhì)子數(shù)不帶電
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素X、Y和Z可結(jié)合形成化合物XYZ3;X、Y和Z的原子序數(shù)之和為26;Y和Z在同一周期.下列有關(guān)推測(cè)正確的是( 。
A、XYZ3是一種可于水的酸,且X與Y可形成共價(jià)化合物XY
B、XYZ3是一種微溶于水的鹽,且X與Z可形成離子化合物XZ
C、XYZ3是一種易溶于水的鹽,且Y與Z可形離子化合物YZ
D、XYZ3是一種離子化合物,且Y與Z可形成離子化合物YZ2

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同步練習(xí)冊(cè)答案