2018年中國國際清潔能源科技推廣周于3月25日在北京啟動，本次以“推廣清潔能源應用，助力低碳經(jīng)濟發(fā)展”為主題。下列說法不符合該主題的是

A. 推行太陽能發(fā)電、風力發(fā)電 B. 倡導駕駛電動汽車

C. 推廣使用新能源天然氣 D. 積極開發(fā)應用氫能

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級下學期中考4月模擬化學試卷 題型：科學探究題

某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。某化學實驗小組設計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

Ⅰ．探究銅銹的組成

（査閱資料）①銅銹受熱易分解②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

（進行實驗）小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗（部分夾持裝置已略去）。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結(jié)論）（1）C中反應的化學方程式是_____。

（2）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和_____。

Ⅱ．探究銅生銹的條件

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

（進行實驗）實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如圖所示的4個實驗并持續(xù)觀察。

編號

①

②

③

④

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

（討論交流）

（1）實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是_____。

（2）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_____（填編號）。

（3）對比實驗②和③，得出的結(jié)論是_____。

（4）為驗證猜想，請將實驗④補充完整，廣口瓶中填充物有銅絲和_____。

（獲取結(jié)論）銅生銹的條件是_____。

（反思應用）

結(jié)合上述實驗，你對保存銅制品的建議是_____。

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科目：初中化學 來源：山東省威海市乳山市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

在探究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應，試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價，并得出有關(guān)結(jié)論．

(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：

當?shù)稳霂椎畏犹囈汉�，溶液由無色變?yōu)開__色，根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化，反應的化學方程式為：___．

(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：

根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是___(填“方案一”或“方案二”)另外一個實驗方案錯誤的原因是(用化學方程式表示)：___；

(3)請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是__，實驗現(xiàn)象是_，化學方程式為__．

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市贛榆區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：實驗題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱： a_______，b_________。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____________。應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是___________。

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________ ，應選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管______(填①或②)通入氧氣。

(4)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實驗室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應選擇的裝置組合是__________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市贛榆區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是

A. “酸與堿的化學性質(zhì)”實驗中，將實驗廢液直接倒入下水道

B. “粗鹽的初步提純”實驗中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干

C. “溶液的酸堿度”實驗中，將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度

D. “氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中，做鐵絲燃燒實驗的集氣瓶內(nèi)要預留少量的水

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣東方紅學校2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：科學探究題

實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和37%的濃鹽酸，及下列儀器，請回答有關(guān)問題：

（1）指出圖中儀器的名稱：①_____。

（2）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，該反應的化學方程式為_____；可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（3）與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點是_____（寫一個），小明用C裝置，取濃鹽酸與石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為_____；

（查閱資料）①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

②碳酸氫鈉不與二氧化碳反應。如果小明想制的純凈的二氧化碳氣體，可將氣體依次通過下列試劑_____，并用上圖中_____收集。

（4）為了避免用濃鹽酸制取二氧化碳，導致氣體不純的現(xiàn)象發(fā)生，現(xiàn)取50mL37%濃鹽酸稀釋成7.4%的稀鹽酸，理論上需加水_____mL。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣東方紅學校2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：簡答題

能源利用和環(huán)境保護問題一直受到社會高度關(guān)注。

（l）目前人類需要的能量主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、石油和_____等。

（2）天然氣的主要成分是_____ （填化學式），其是最簡單的_____（填“有機物”或“無機物”），寫出甲烷燃燒的化學方程式_____。

（3）登山運動員用氫化鈣（CaH2）與水反應制取的氫氣作為燃料，同時得到一種堿。氫化鈣與水反應的化學方程式為_____，為防止爆炸，點燃氫氣前一定要進行的操作是_____。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣東方紅學校2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列各圖中〇和●分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學 來源：天津市南開區(qū)2019屆九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：單選題

實驗室有失去標簽的碳酸鈉、氯化鈣、稀鹽酸三瓶無色溶液，現(xiàn)將其任意編號為A、B、C，然后兩兩混合進行實驗，其部分現(xiàn)象如下：①A與B混合無明顯現(xiàn)象；②A與C混合后產(chǎn)生白色沉淀；③B與C混合后，產(chǎn)生氣泡。由此某同學推斷出A、B、C正確的順序是（　�。�

A. 碳酸鈉溶液、氧化鈣溶液、稀鹽酸 B. 氯化鈣溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸

C. 稀鹽酸、氯化鈣溶液、碳酸鈉溶液 D. 氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液

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