4．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法正確的是B 
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．原子是不可分的
C．圖中生成物全部是化合物
D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為2：2=1：1．

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)為一種化合物的兩個(gè)分子與另一種化合物的兩個(gè)分子發(fā)生反應(yīng)，生成一種單質(zhì)的一個(gè)分子和一種化合物的兩個(gè)分子．

解答 解：題目中圖可表示為：
A、兩種反應(yīng)物的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子，反應(yīng)物中兩種化合物；故A不正確；
B、化學(xué)反應(yīng)中，原子是不可分的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、生成物種是兩種化合物與一種單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A，補(bǔ)充D參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為2：2=1：1．

點(diǎn)評(píng) 本題通過化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，考查化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．將10g鐵和銅的混合物樣品加入足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，剩余4.4g固體．求：
（1）樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列符號(hào)中，書寫正確的是（　�。�
A．二氧化碳Co2B．氮?dú)猓篘C．鎂：mgD．鐵：Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：
A．鎂     B．氧氣    C．氮?dú)?nbsp;    D．紅磷      E．干冰   F．氫氣
（1）用于急救病人的是B；
（2）可制作照明彈的是A；
（3）充入食品包裝袋內(nèi)的是C；
（4）可制用作煙幕彈的是D；
（5）最環(huán)保、無污染的能源是F；
（6）常用于人工降雨的是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含有少量氯化鈉和可溶性雜質(zhì)的硫酸鈉樣品．某化學(xué)興趣小組對(duì)該樣品成分進(jìn)行定量測(cè)定，甲、乙、丙三位同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中，溶入足量水后過濾得到濾液；再向?yàn)V液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，將沉淀洗滌、干燥并稱量．相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl）
稱量項(xiàng)目甲乙丙
所取樣品的質(zhì)量/g 15 15 20
加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g 150 100100
反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g23.3 23.3 23.3
請(qǐng)回答下列問題：
（1）乙同學(xué)（選填“甲”“乙”或“丙”）所取用的樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)．
（2）計(jì)算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）
（3）若欲計(jì)算出樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，上述實(shí)驗(yàn)過程中還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）屬于同種元素的是⑤⑥（填序號(hào)）；
（2）化學(xué)性質(zhì)相似的是①③（填序號(hào)）；
（3）上述粒子可以通過得到電子變成原子的是④（填序號(hào)）；
（4）由所提供的粒子中能直接構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是MgCl2，它的構(gòu)成與氯化鈉相似，則它是由Mg2+、Cl-（填粒子符號(hào)）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　　）
A．15℃時(shí)，KNO3的溶解度是25g，15℃時(shí)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B．24%的NaOH溶液取出一半其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%
C．飽和溶液中析出晶體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D．飽和溶液升高溫度一定變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．生活離不開水，水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用．
（1）從宏觀角度看，水是由氫元素和氧元素組成的，從微觀角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的．
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾．
（3）生活中使硬水轉(zhuǎn)化為軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
（4）飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補(bǔ)充了一種一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
①NH2Cl由3種（填數(shù)字）元素組成．
②臭氧水是臭氧溶于水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑．
下列說法中，正確的是ABD（填字母序號(hào)）．
A．臭氧屬于單質(zhì)          B.1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成   C．臭氧水是氧化物      D．臭氧水是混合物
（5）為確保“水立方”的水質(zhì)達(dá)到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝，其中活性炭凈水是利用它的吸附性．
（6）保護(hù)水資源，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：廢水處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
（1）電源中A端是電源的正極（填“正”或“負(fù)”）；
（2）試管d中的氣體是氫氣．
（3）若收集到c氣體22.4ml，則理論上應(yīng)收集到d氣體大約44.8ml．（4）電解水時(shí)發(fā)生改變的粒子是水分子，電沒有改變的粒子是氫原子和氧原子．

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