1．下列說法中正確的是（　�。�
A．一種元素只能形成一種單質(zhì)B．核外電子數(shù)決定元素的種類
C．熔點最低的金屬是汞D．Fe、Fe2+、Fe3+化學性質(zhì)相同

分析 A、一種元素可以形成多種單質(zhì)；
B、根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進行解答；
C、汞是唯一的液態(tài)金屬；
D、Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+．

解答 解：A、根據(jù)碳元素形成的單質(zhì)有金剛石和石墨，故A錯誤；
B、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，而不是核外電子數(shù)．故B錯誤；
C、汞是唯一的液態(tài)金屬，熔點最低的金屬是汞，正確；
D、Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+，則Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的最外層的電子數(shù)不同，三種粒子的化學性質(zhì)不同，故錯誤．
故選：C．

點評 本題涉及到的知識點較多，元素的存在，元素的概念，金屬的性質(zhì)，有原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，核外電子在化學反應中的作用等．解題的關鍵是要知道離子和原子之間的聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．居里夫人與她的丈夫皮埃爾•居里發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙（Po）和鐳（Ra），并因此與法國物理學家亨利•貝克勒分享于1903年諾貝爾物理學將，已知鐳的核外電子數(shù)為88，則下列說法中正確的是（　�。�
A．每個鐳原子有88個原子核B．鐳的核內(nèi)中子數(shù)為88
C．鐳的相對原子質(zhì)量為88D．鐳的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為88

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)常用的試劑或方法，其中正確的是（　�。�
A．白醋和白酒 （觀察顏色）B．水與雙氧水（取樣，加少量二氧化錳）
C．二氧化碳與氮氣（燃著的木條）D．食鹽與蔗糖（聞氣味）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．稀土是目前高科技發(fā)展中必不可少的原材料，被稱為當代工業(yè)味精．稀土元素包括鑭和釔等17種元素，則讕、釔原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．原子的核外電子數(shù)B．原子的核電荷數(shù)
C．原子的核外電子的帶電量D．原子的中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．溶液的密度與其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)之間常存在一定的關系，下表是20℃時硫酸溶液的密度及其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的對照表．
 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 4% 12% 16% 24% 28%
 硫酸溶液的密度/g•cm-3 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
（1）20℃時，隨著溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的逐漸增大，硫酸溶液的密度將逐漸增大（填“增大”、或“減小”或“不變”）
（2）20℃時，將5毫升28%的硫酸溶液配置成14%的硫酸溶液多少克？需加水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某學習小組的同學對物質(zhì)燃燒知識進行了整理探究．請你一起參與！
（1）許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，寫出木炭燃燒的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳其反應的基本類型為化合反應．木炭在氧氣匯總?cè)紵默F(xiàn)象是比空氣中燃燒更旺、發(fā)出白光、放出大量的熱、生成一種無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）對燃燒對否產(chǎn)生火焰的探究：
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰．那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關呢？
【提出問題】a．與氧氣的濃度有關   b．與可燃物的狀態(tài)有關   c．與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關
【資料整理】小組同學查閱資料并歸納整理，如下表：
物質(zhì)名稱物質(zhì)狀態(tài)沸點（℃）燃燒達到的溫度（℃）是否產(chǎn)生火焰
氫氣氣-259約2750是
一氧化碳氣約-190約2500是
木炭固約4827約1200否
石蠟固約300約600是
鈉固約883約1400是
鐵固約2750約1800否
【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設a不合理（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關假設b的結(jié)論是氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰，有些固態(tài)物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰；
③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關假設c的結(jié)論是 當燃燒達到溫度低于沸點時，物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”．將干冰固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強減�。ㄟx填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
（2）干冰升華吸收（選填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而增強．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A-E共表示4種元素；
（2）表示原子的粒子是B、C（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的是A、D；離子符號分別是O2-、S2-；
（4）表示陽離子的是E；離子符號是Na+；
（5）上述粒子容易失去電子的是B；在此過程中發(fā)生化學變化，理由：原子在化學變化中得失電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗室部分儀器或裝置如圖一所示，請回答下列問題：

（1）寫出標號儀器①的名稱長頸漏斗；
（2）若要組裝一套用過氧化氫制取并收集干燥的氧氣，組合裝置可選擇圖一中的ABCEG（填寫儀器下方的字母）；
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加棉花外，還必需用要的實驗儀器是酒精燈，該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
若制取氧氣的主要操作步驟有：a．從水槽中取出導管  b．檢驗裝置的氣密性  c．停止加熱  d．收集氣體  e．加熱   f．加入藥品．其正確的操作順序為bfedac
（填字母序號）；
（4）采用圖二所示的裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端導入；
（5）若制取氨氣，收集裝置只能用H，而不能用F或G，由此可知氨氣應具有的物理性質(zhì)是氨氣的密度比空氣小，易溶于水．

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