邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理不正確的是( )

A. 堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液

B. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C 【解析】A. 堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液，如：碳酸鈉溶液顯堿性，碳酸鈉屬于鹽，推斷正確；B. 一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如：2H2O2H2↑+ O2↑，有單質(zhì)生成，但屬于分解反應(yīng)，推斷正確；C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如：NaOH是含氧元素的化合物，但不是氧化物...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級5月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

往滴有石蕊的稀鹽酸溶液中逐漸滴入氫氧化鈉溶液并振蕩，直至氫氧化鈉過量，可觀察到溶液顏色的變化是

A. 紅—藍(lán)—紫 B. 紅—紫—藍(lán) C. 藍(lán)—紫—紅 D. 藍(lán)—紅—紫

B 【解析】紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)，滴有石蕊的稀鹽酸溶液顯紅色，逐漸滴入氫氧化鈉溶液并振蕩，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，至恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性，溶液呈紫色；至氫氧化鈉過量，溶液顯堿性，溶液呈藍(lán)色，則可觀察到溶液顏色的變化是紅-紫-藍(lán)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理。

（1） 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳_______

（2）工業(yè)用一氧化碳作為還原劑從赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）中煉鐵_______

CaCO 3+ 2HCl === CaCl2 + H2 O + CO2↑ 3CO+ Fe2 O3 2Fe + 3CO2 【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來．2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號(hào)（表示式子左、右兩...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實(shí)能夠說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是

A. 金屬導(dǎo)電 B. 花棚里香氣撲鼻

C. 湖面上柳絮飄揚(yáng) D. 氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶

B 【解析】A. 金屬導(dǎo)電，是電子定向運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，不能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)； B. 物質(zhì)通過運(yùn)動(dòng)揮發(fā)，散發(fā)氣味，花棚里香氣撲鼻，能夠說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的；C. 湖面上柳絮飄揚(yáng)，是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，不能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)； D. 氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶，是分子間隔變小，體積變小，不能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省莊浪縣2017-2018學(xué)年第二學(xué)期九年級化學(xué)期中試卷 題型：填空題

如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①___，②___。

(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤，請加以改正：___。

(3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,發(fā)生裝置應(yīng)選擇___(填代號(hào)),收集裝置可選擇___(從D?F中選擇,下同)。

(4)欲制取CO2,B裝置相對于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是___。收集CO2應(yīng)選擇___裝置,驗(yàn)滿的方法是___。欲干燥CO2，應(yīng)將氣體通過G裝置，G中應(yīng)加入的藥品是___。

試管 錐形瓶 長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下 2KMnO K2MnO4+MnO2+O2↑ A D或E 能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止 D 將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿 濃硫酸 【解析】試題分析：（1）編號(hào)所指儀器的名稱為①試管 ②錐形瓶；（2）C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤長頸漏斗的下端應(yīng)浸入液面以下，這樣制得的氣體容易從此散失掉；（3）現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省莊浪縣2017-2018學(xué)年第二學(xué)期九年級化學(xué)期中試卷 題型：單選題

石油除主要含有碳、氫元素外，還含有少量的硫與氮等．下列有關(guān)石油的說法不正確的是（ ）

A．石油是可燃物

B．石油是不可再生資源

C．石油不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體

D．油罐起火，消防隊(duì)員用高壓水槍向油罐噴水，是為了降低石油的著火點(diǎn)

D 【解析】 試題分析：A．石油可以燃燒，是三大化石燃料之一，正確；B．石油、煤、天然氣三大化石燃料都是不可再生能源，正確；C．石油燃燒的生成物有二氧化碳、二氧化硫等，不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳，故該說法正確；D．消防隊(duì)員用高壓水槍向油罐噴水，是為了降低環(huán)境溫度至石油著火點(diǎn)以下，石油的著火點(diǎn)是不能降低的，錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省三縣區(qū)（如東、通州、開發(fā)區(qū)）2017屆初三化學(xué)第一次模擬調(diào)研測試 題型：流程題

某研究小組按下圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實(shí)驗(yàn)中，SO2和O2混合氣體連續(xù)通入，水和鐵在起始時(shí)一次性加入，反應(yīng)液多次循環(huán)。

(1)吸收Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+ 2H2O+O2 == 2X，則X的化學(xué)式是________.

Ⅰ中用水吸收時(shí)，為了提高SO2和O2的吸收效率，從影響氣體溶解度的因素考慮，應(yīng)該控制溫度不宜過________(填“高”或“低”)

(2)反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)方程式是_____________________。

(3)為了確保反應(yīng)液的循環(huán)吸收效果，吸收液與鐵的反應(yīng)需控制在40℃左右進(jìn)行，在此條件下欲加快該反應(yīng)Ⅱ的速率宜采取的措施有______________________(只要答一點(diǎn))。隨著反應(yīng)液循環(huán)流入Ⅰ中，吸收液中X的生成速率明顯加快，其原因可能是________________.

(4)經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液，經(jīng)降溫結(jié)晶、_________、洗滌和干燥，制得FeSO4·7H2O晶體。它在醫(yī)療上常用于治療______(選填字母)。A.甲狀腺腫大 B.佝僂病 C.齲齒 D.貧血癥

H2SO4 高 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 使用鐵粉(或攪拌或使用催化劑) 生成的硫酸亞鐵(或Fe2+)對亞硫酸氧化生成硫酸的反應(yīng)起催化作用 過濾 D 【解析】(1)反應(yīng)前S:2，O:8，H:4，反應(yīng)后一個(gè)X分子的組成為2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子、4個(gè)氧原子，故化學(xué)式為：H2SO4；溫度越高，氣體的溶解度越小，所以I中用水吸收時(shí)為了提高SO2和O2的吸收效率，溫度不宜過高；(2)鐵與硫...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市寧津縣2018屆九年級下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變， 甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)， 請根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 A 所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后， 托盤天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)， 原因是______。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。

（3）兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示： 在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)， 對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進(jìn)行。

（4）從微觀角度分析， 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______（選填序號(hào)）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量

（1）向右，生成氣體逸散到空氣中，反應(yīng)后左側(cè)質(zhì)量減少（2）不變。（3密閉（4）①③⑥ 【解析】（1）反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，生成氫氣逸散到空氣中，不能稱量到反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，使反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前少， 托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中沒有涉及到氣體，能夠稱量到反應(yīng)前后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。（3 在...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試卷(3)化學(xué)試卷 題型：簡答題

松花蛋是春節(jié)常見的食品，生石灰、食鹽、純堿是制作松花蛋的主要原料，制作料泥時(shí)將上述原料加入水中，混合均勻即可。

（1）原料中可以做干燥劑的物質(zhì)是__________（填化學(xué)式），此物質(zhì)接觸到水會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為__________。

（2）原料中__________在生活中最常用作防腐劑、調(diào)味品，國家強(qiáng)制在其中加入碘酸鉀（KIO3），請標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)__________，成年人缺乏碘元素會(huì)患有__________。

（3）“純堿”是__________（填物質(zhì)的名稱）的俗稱，制作料泥時(shí)會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）鴨蛋變成松花蛋屬于__________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

CaO CaO + H2O=Ca(OH)2 食鹽 甲狀腺腫大(大脖子病) 碳酸鈉 Ca（OH）2 + Na2CO3=CaCO3 ↓+ 2NaOH 化學(xué) 【解析】（1）根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣解答；（2）根據(jù)食鹽做調(diào)味品解答；根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0解答；根據(jù)碘元素的缺乏會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大解答；（3）根據(jù)碳酸鈉俗稱純堿、蘇打及碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答...

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