集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮?dú)。將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( )
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.綠色化學(xué)的核心是污染以后一定要治理
B.空氣質(zhì)量日報(bào)中污染指數(shù)越低表示空氣質(zhì)量越好
C.空氣中二氧化碳含量過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng),所以二氧化碳是一種大氣污染物
D.對著一塊干冷的玻璃片吹氣,玻璃片上有水霧出現(xiàn)可證明空氣中含有水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②水銀,③清澈的泉水,④冰水共存物,⑤過氧化氫溶液,
⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,⑧液態(tài)的氧氣,⑨臭氧(O3)⑩二氧化錳.
(1)請用序號填空:屬于純凈物的是 ;屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是 ;屬于單質(zhì)的是 ;屬于混合物的是 .
(2)可以用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)是 ,它們可以作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原因是① ,② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:① .
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,試管口處放一團(tuán)棉花的目的是 .發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .采用C裝置收集氧氣,若要證明氧氣已經(jīng)收集滿,可以采用
(填操作方法及現(xiàn)象).用排水法收集完氧氣后,先要撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈原因是 .某學(xué)生用排水法收集的氧氣中含有一定量的空氣,你認(rèn)為可能的原因是 (答一條即可).
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 若F集氣瓶內(nèi)裝滿水,要在此集氣瓶內(nèi)收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.若要控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為將裝置作怎樣改進(jìn)? .
醫(yī)院給病人接氧氣時(shí)常用到F裝置,先在瓶中裝入半瓶水后將 端接入病人鼻孔,你能說出此裝置在給病人接氧氣時(shí)所起的作用嗎? .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A.收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人們在工作、生活中的下列做法正確的是( )
A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B.冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗
C.在煤礦中采煤用火把照明
D.廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
C.點(diǎn)燃羊毛纖維時(shí)會聞到燒焦羽毛氣味
D.將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中一些常見物質(zhì)的pH如下圖,參照圖示判斷,下列說法中正確的是( )
A.橘子汁呈堿性 B.胃酸過多的人不宜喝玉米粥
C檸檬汁比西瓜汁的酸性強(qiáng) D.牙膏呈酸性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。下列試驗(yàn)操作先后次序中,錯誤的是( )
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),先預(yù)熱,再對準(zhǔn)藥品部位加熱
B.制備氣體時(shí),先裝藥品,再檢查裝置的氣密性
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束操作時(shí),應(yīng)先移導(dǎo)管出水面,后停止加熱
D.玻璃管插入帶孔橡膠塞時(shí),先把玻璃管口用水濕潤后插入
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