20、某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體，請根據(jù)裝置回答：

（1）欲制取一瓶二氧化碳氣體，應選用裝置是
B、G
，有關化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；
（2）一同學利用裝置C驗證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
裝置漏氣
，
鹽酸濃度過大
；
（3）要得到干燥的二氧化碳氣體，還應用到裝置
E
；
（4）要吸收反應多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因為
氫氧化鈉易溶于水，可得到較濃的溶液，有利于吸收二氧化碳
．
分析：（1）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應物的狀態(tài)和反應的條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、水溶性；
（2）如果使用的鹽酸的濃度過大，則生成的二氧化碳會帶出一部分氯化氫氣體，從而導致澄清的石灰水不變渾濁；
（3）選擇的干燥劑應該有吸水性或與水反應，濃硫酸具有吸水性；
（4）氫氧化鈉易溶于水，一般用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳；
解答：解：①實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置為固液混合且不需加熱的裝置，反應原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
②鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水變?yōu)辂}酸，會影響二氧化碳的性質；
③二氧化碳溶于水，不能用排水法收集，密度大于空氣密度，因此只能用向上排空氣法收集；
④氫氧化鈣是微溶物質，而氫氧化鈉是易溶物質，所以檢驗二氧化碳常用氫氧化鈣溶液，吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液；
故答案為：
①B、G；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
②裝置漏氣；鹽酸濃度過大；
③E；
④氫氧化鈉易溶于水，可得到較濃的溶液，有利于吸收二氧化碳．
點評：本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的制取方法，要結合反應物的性質和生成物的性質回答問題，檢驗二氧化碳用澄清石灰水，吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個條件分別是
 
；
 
．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．
精英家教網(wǎng)
已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能發(fā)生燃燒．
某化學實驗小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氮氣．請你繼續(xù)設計實驗步驟完成后續(xù)探究，要求實驗過程中不得拆、裝儀器． 
步驟 操作  預計現(xiàn)象及得出的結論 
①   澄清石灰水未變渾，說明燃燒還需要氧氣
② 蓋滅酒精燈．待儀器恢復到常溫 /
③    
④ 點燃酒精燈加熱，繼續(xù)通氧氣  
（3）①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是
 
．

③小華同學認為，x處的氣體不應直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認為很有道理，你認為其中的道理是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）下面是某化學實驗小組探究木炭燃燒條件的實驗裝置圖：
精英家教網(wǎng)
該小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氮氣．請你繼續(xù)完成實驗并填寫相應空格（要求實驗過程中不得拆、裝儀器）．
步驟 操作 預計現(xiàn)象及得出的結論
① 點燃酒精燈 木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾，說明燃燒還需要
 
．
② 蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫
③ 打開活塞，通入氧氣 木炭不燃燒，澄清石灰水未渾濁，說明燃燒還需
 
．
④
 
，繼續(xù)通氧氣
 
，說明燃燒需要同時具備上述兩個條件才能生燃燒．
（2）上述實驗開始時充滿了氮氣，其目的是
 
．
（3）①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②實驗結束后，撤去酒精燈，木炭繼續(xù)燃燒說明反應
 
（填“放熱”或“吸熱”）．
③小華同學認為，x處的氣體不應直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認為很有道理，
你認為其中的道理是：
 
．

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科目：初中化學 來源：2012屆廣東省潮州市九年級上學期期末考試化學試卷（帶解析） 題型：問答題

（13分）燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應。認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的。
(1)物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個條件分別是:                           ；                          。
(2)下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖。

已知木炭是一種可燃物。請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒。
某化學實驗小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氮氣。
請你繼續(xù)設計實驗步驟完成后續(xù)探究，要求實驗過程中不得拆、裝儀器。

步驟
操作
預計現(xiàn)象
得出的結論
①
              a             
澄清石灰水  b   
說明燃燒需要氧氣
②
蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫
 
 
③
打開活塞,         c        
A中有氣泡產(chǎn)生，C中石灰水   d  
        e       
④
點燃酒精燈加熱，繼續(xù)通氧氣
木炭燃燒，澄清石灰水    f   
        g       
(3)①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為                                  。
②裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是             。
③小華同學認為，x處的氣體不應直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認為很有道理，你認為其中的道理是：                                。

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科目：初中化學 來源：期末題 題型：實驗題

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應。認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的。
⑴ 物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個條件分別是                            ；                              。
⑵ 下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖。
已知木炭是一種可燃物。請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能生燃燒。某化學實驗小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氮氣。請你繼續(xù)設計實驗步驟完成后續(xù)探究，要求實驗過程中不得拆、裝儀器。
⑶ ① 裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為                                         。
② 裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是                                        。
③ 小華同學認為，x處的氣體不應直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認為很有道理，你認為其中的道理是：                                            。

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科目：初中化學 來源：2012年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣陽川中學中考化學模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個條件分別是______；______．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．

已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能發(fā)生燃燒．
某化學實驗小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氮氣．請你繼續(xù)設計實驗步驟完成后續(xù)探究，要求實驗過程中不得拆、裝儀器． 
步驟操作 預計現(xiàn)象及得出的結論 
① 澄清石灰水未變渾，說明燃燒還需要氧氣
②蓋滅酒精燈．待儀器恢復到常溫/
③  
④點燃酒精燈加熱，繼續(xù)通氧氣 
（3）①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______2H2O+O2↑

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