某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3g放入大試管中加熱，并在同時(shí)測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表），請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

反應(yīng)時(shí)間/min

1

1.5

2

2.5

3

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

（1）完全反應(yīng)時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量為______________g；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

 

（1）0.96 （2）81.7%

【解析】

試題分析：（1）此題是數(shù)據(jù)分析、處理題，因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣不斷產(chǎn)生，故剩余固體質(zhì)量不斷減少，直至不再發(fā)生變化，說明 結(jié)束，故直接根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量=3g-2.04g=0.96g　　

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)：2KClO32KCl + 3O2↑中氧氣和氯酸鉀的質(zhì)量關(guān)系，即可求出氯酸鉀的質(zhì)量，進(jìn)

而計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【解析】
原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x　

　　　　　　 2KClO32KCl + 3O2↑　　 　

　　　　　　 245 　 　96

　　　　　 x 0.96g

答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.7%�！　　　� 　　

考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，建設(shè)美好健康興化”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A．實(shí)行垃圾分類回收再利用 B．對污水進(jìn)行綜合治理

C．在汽車上安裝尾氣凈化裝置 D．鼓勵(lì)購買轎車，限制公共交通的發(fā)展

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省德州市臨邑縣九年級第一次練兵考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結(jié)果：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿的水溶液pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是堿溶液；③氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物④點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌蠚怏w可能發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃甲烷與氧氣的混合氣體也可能發(fā)生爆炸

其中正確的是

A．只有① B．只有②③ C．只有④ D．只有①②③

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省德州市臨邑縣九年級第一次練兵考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“○”表示

A．氫原子 B．氧原子 C．氫元素 D．氧元素

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)九年級5月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

利用硫酸和廢銅屑制取硫酸銅，有兩種方案：

①Cu + 2H2SO4（濃）△ CuSO4 + X↑ + 2H2O

②2Cu + O2 △ 2CuO，CuO + H2SO4＝CuSO4 + H2O�；卮鹣铝袉栴}：

（1）X是____________（寫化學(xué)式）。

（2）你認(rèn)為較好的方案是______（填“①”或“②”），其優(yōu)點(diǎn)有___________________________。

（3）若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅，上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為____________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)九年級5月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下分析或推論正確的是（　�。�

A．在碳酸鈉溶液中加入酚酞試液變成紅色，可以證明碳酸鈉屬于堿類

B．某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可以證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥

C．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可以證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．將濃鹽酸放置于空氣中濃度減小，可以證明濃鹽酸具有吸水性

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省臨沂市九年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

為測定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖的所示。

（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為 g。

（2）6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為 g。

（3）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

 

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小東同學(xué)對所學(xué)知識歸納如下，其中不正確的一組是

A．化學(xué)與能源

B．安全知識

煤、石油、天然氣——不可再生的化石燃料

風(fēng)能、太陽能——正在開發(fā)和利用的新能源

煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火

居室裝修——開窗通風(fēng)，減少室內(nèi)有害物

C．元素與人體健康

D．環(huán)保與物質(zhì)利用

缺鈣——易患貧血

缺鐵——易患骨質(zhì)疏松病

減少白色污染——使用可降解的塑料

減少水污染——生活污水經(jīng)處理后排放

 

 

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