下列實驗方法無法達到實驗目的是( )
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D.用二氧化錳溶液鑒別水和過氧化氫溶液
科目:初中化學 來源:2017屆北京市九年級上學期9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
北京在申辦2008年奧運會時提出了“科技奧運,人文奧運,綠色奧運”的口號,為了使2008年北京奧運會辦成綠色奧運會,下列做法不可取的是
A、關閉所有化工廠 B、植樹種草,增大綠地面積
C、提高污水處理率 D、機動車的尾氣經(jīng)處理后排放
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于化合反應和氧化反應的說法中正確的是
A.化合反應一定是氧化反應
B.有的氧化反應屬于化合反應
C.氧化反應全不是化合反應
D.所有的燃燒都是化合反應
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級上學期第一次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
空氣質量日益受到人們的關注,下列物質中,未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化學興趣小組的同學對有關氧氣方面進行探究
探究一:對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:
(1)如圖甲所示裝置和藥品進行實驗,集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式為 ,實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。
(2)該組同學做了6次實驗,整理數(shù)據(jù)如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(注:集氣瓶容積為100mL)通過6次實驗,該組同學探究出氧氣約占空氣體積的 ,
(3)小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏小的是
A、實驗裝置可能漏氣
B、實驗中所取的紅磷過量
C、實驗前沒有將彈簧夾夾緊
D、紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
(4)小組內(nèi)同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是采用改進后的乙裝置進行重新探究.主要操作是:在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ,若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL.
②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用? (填序號)
a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
探究二:對有關制取氧氣時催化劑進行探究:
實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣.小靜發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,說明催化效果越好).
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(質量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO (質量比l:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(質量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
(5)由實驗 與實驗④對比,證明猜想可能合理。寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合反應文字或符號表達式__________________。
(6)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是 .
【反思】
(7)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和 不變;
(8)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證 。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于緩慢氧化的是( )
A.動植物的呼吸 B.鐵生銹 C.紙張的燃燒 D.酒和醋的釀造
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科目:初中化學 來源:2017屆新疆兵團四師七十一團中學九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:簡答題
實驗是進行科學探究的重要途徑。在探究過程中,很多因素都會對實驗結果產(chǎn)生影響。反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象可能不同。請舉出實例說明。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省常熟市九年級上10月階段考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
田徑賽的發(fā)令槍打響時,產(chǎn)生的白煙主要是
A、二氧化硫 B、五氧化二磷 C、水 D、四氧化三鐵
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