【題目】(8分)下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱:a ,b 。

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是 (填序號)。表示其反應(yīng)原理的文字表達式為 。

(3)實驗室用固液混合的方法制取氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置為 。表示其反應(yīng)原理的文字表達式 。

【答案】(1)酒精燈 ,集氣瓶(2)AC(或AE,高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣(3)BC(或BE);

【解析】

試題分析:(1)a是酒精燈 b是集氣瓶(2)高錳酸鉀是固體,用固體加熱制取氧氣選裝置A,高錳

酸鉀加熱分解產(chǎn)物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣(3)固液混合的方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B,因為氧氣不易溶于水,密度又比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法收集,收集裝置為C或E

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【題目】用化學符號表示:(4分)

(1)氖元素 (2)兩個氫原子 ;

(3)兩個鈣離子 ; (4)氯離子 ;

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【題目】A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:A元素在化學反應(yīng)中容易 電子變成 離子,屬 元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,該離子帶 個單位正電荷,該元素的原子核外總共有 個電子.A、B元素形成化合物的化學式(用AB表示)為

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【題目】(5分)龍江交廣臺《娛樂二人轉(zhuǎn)》大兵講笑話時說:農(nóng)民對生病的水稻進行施肥,發(fā)現(xiàn)不起作用,便請袁隆平教授給予指導,教授拔起一根水稻看了看根部(如圖),便說了一句繞口令的話灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑試回答:

(1)水稻為人類提供的營養(yǎng)素是______________;

(2)若這里的灰化肥揮發(fā)…”是指灰白色化肥與堿性物質(zhì)造成某種肥分流失,則農(nóng)民施加的一種化肥可能是___________;據(jù)此化肥推測,農(nóng)民施用此化肥想達到兩個目的是_____________和____________________;

(3)從化肥的利、弊和建議,請談?wù)勀銓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用化肥的看法______________。

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【題目】生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識解釋,其中正確的是

A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變

B.水燒開后易把壺蓋沖起,是因為溫度升高,分子變大

C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小

D.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動

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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:

125℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為 g。

2)若甲固體中含有少量乙,則提純甲的方法是 (蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶之一)。

3)將25℃時乙的飽和溶液升溫到35℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填變大、變小不變

435℃時,分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙配制該溫度下的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量最小的是 。

5)如圖所示,35℃時,A、B兩試管中分別盛有甲、丙的飽和溶液,并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入某固體物質(zhì)后,A試管內(nèi)固體明顯減少,B試管內(nèi)固體逐漸增多。則加入的物質(zhì)可能是 (寫出一種物質(zhì)的化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組藥品,可直接驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是

AFe 、ZnSO4溶液 、CuSO4溶液 BFe 、Cu 、ZnSO4溶液

CCu 、ZnSO4溶液、FeSO4溶液 DZn 、Fe 、CuSO4 溶液

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【題目】(7分)寫出下列反應(yīng)的化學方程式并填空。

(1)碳酸不穩(wěn)定:_____________;反應(yīng)類型是_______________。

(2)利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣:__________________。

(3)寫出一種有機物的燃燒:_______________________。

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【題目】生活中的“加碘鹽”、“高鈣片”、“含氟牙膏”等,其中碘、鈣、氟指的是

A.元素 B.分子 C.原子 D.離子

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