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16.如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)氣體a為氫氣,具有可燃性,因此點燃前必須驗純.
A、B兩管理論上得到的氣體體積比為2:1;
(2)這一化學變化的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

分析 (1)運用水通電分解產生氫氣和氧氣,正極氧氣,負極產生氫氣分析.點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸;水分解生成氫氣和氧氣,體積比為2:1,可以據此解答該題.
(2)根據電解水的結論來完成解答.

解答 解:(1)a試管與負極相連,負極產生氫氣,b試管與正極相連,正極產生氧氣;氫氣具有可燃性,點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸,為了防止爆炸必須對產生的氣體進行驗純;a試管與負極相連,負極產生氫氣,b試管與正極相連,正極產生氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1.
(2)水分解生成氫氣和氧氣,該反應的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
故答案為:(1)氫氣;可燃;驗純;2:1;(2)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

點評 通過解答本題要知道正極產生氧氣,負極產生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,知道氧氣、氫氣的驗證方法.

練習冊系列答案
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15.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.干冰升華B.石蠟熔化C.糧食釀酒D.風力發(fā)電

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7.下列反應的化學方程式書寫正確的是( 。
A.水電解2H2O═2 H2↑+O2
B.鋁在氧氣中燃燒 2Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3
C.乙醇在空氣中燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2 CO2+3H2O
D.銅與硝酸銀溶液反應   Cu+AgNO3═CuNO3+Ag

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A.46B.32C.44D.64

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1.原子是由位于原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的,由于原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等,但電性相反因此整個原子不顯電性.原子核一般是由質子、中子構成,原子的質量主要集中在原子核上.

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8.鈣元素和銅元素的本質區(qū)別在于( 。
A.核電荷數不同B.核外電子數不同
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5.X、Y、Z是三種金屬,根據(1)Z+YSO4=ZSO4+Y (2)X+YSO4=XSO4+Y (3)Z+H2SO4=ZSO4+H2↑(4)X+H2SO4=不發(fā)生反應,可知,三種金屬的活動性順序是Z>X>Y.

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6.如圖是實驗室部分儀器或裝置,并根據給出的資料回答有關問題.

【查閱資料】
①濃硫酸是干燥劑,能吸收氣體中含有的水蒸氣.
②碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.
(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇ABD(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室也可用上述發(fā)生裝置制取二氧化碳,小海同學在實驗室制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用圖中的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→cdab→F.
(3)小靜同學為了防止制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,對小海同學的實驗進行改進,用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸,你認為小靜同學方案不合理(填“合理”或“不合理”),原因是生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應的進行,用氫氧化鈉固體代替濃硫酸來干燥二氧化碳氣體不合理的原因是氫氧化鈉會與二氧化碳反應.
(4)實驗室還可用上述發(fā)生裝置制取氫氣,若用如圖所示的J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.

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