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【題目】正確的操作能保證化學實驗的順利進行，下列操作正確的是

A．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量

B．點燃一氧化碳氣體前，應先檢驗氣體的純度

C．為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應放回原瓶

D．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數

【答案】B

【解析】

試題分析：A、氫氧化鈉易潮解，且具有腐蝕性，故應將氫氧化鈉固體放在燒杯里稱量，錯誤，B、點燃一氧化碳氣體前，應先檢驗氣體的純度，以免發(fā)生爆炸，正確，C、實驗室用剩的藥品不能放回原瓶，否則可能會將原瓶中的藥品污染了，造成更大的浪費，錯誤，D、用量筒量取一定量的液體時，視線應與凹液面的最低處保持水平，不能仰視或俯視讀數，錯誤，故選B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌并冷卻到原來的溫度，下列說法正確的是：

A．溶劑質量不變 B．溶質質量增加

C．溶液濃度不變 D．溶解度增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】近年來，部分城市因空氣污染而出現了嚴重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（ ）

A．減少化石燃料的使用 B．提倡居民駕駛私家車出行

C．積極植樹、造林、種草 D．提倡使用太陽能燈清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A～H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據圖所示的轉化關系(圖中反應條件均已略去)，請回答：

(1)寫出下列物質的化學式：B 、C ；

(2)寫出下列反應的化學方程式：

① ；

② ，反應②的基本反應類型是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某生在實驗室發(fā)現一沒有瓶塞的試劑瓶，里面裝有白色固體試劑，瓶上標簽已經嚴重腐蝕，看不清上面的字跡，但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成．為確定該白色固體的成分，他取少量該固體配成無色溶液A，然后進行了以下實驗：

（1）無色試劑B是 （填名稱），氣體E是 （填化學式，下同），白色沉淀F是 ．

（2）若無色溶液D中只含一種溶質NaCl（不考慮前面加入的B試劑），則無色溶液A中一定含有 ．

（3）結合題目所給信息判斷：原試劑瓶內所盛白色固體可能是 或 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將20g生銹的鐵片放入50g稀鹽酸中，恰好完全反應，放出氣體的質量為0.4g，試求：

(1)鐵片中單質鐵的質量。

(2)鐵片中鐵銹的質量分數。

(3)最后所得溶液的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某有機化合物含有碳、氫、氧三種元素，其相對分子質量為32。取該有機物6.4克，將其充分燃燒后的產物通入足量的石灰水被完全吸收，經過濾，得到20克沉淀物，濾液的質量比原石灰水減少了4克。

求：（1）原6.4克有機物中所含氧元素的質量為多少？

（2）通過計算確定該有機物的化學式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。下列說法正確的是

A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣

B．通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化

C．澄清的泉水是純凈水

D．過量地使用化肥不會導致水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學方程： ．該反應的基本類型是 ．

小芳發(fā)現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑．

【完成實驗】按如表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質量比1：1）

350

③

KClO3、CuO（質量比1：1）

④

KClO3、Fe2O3（質量比1：1）

390

【分析數據、得出結論】

（1）由實驗 與實驗4對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請你推出分解溫度（用t表示）的取值范圍： ．

【反思】

（3）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的 和 不變；

（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，還可能有的影響因素是 （寫出一種即可）．

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