實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)1:只含KOH; 
假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 
假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)   
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到    ,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是    檢驗(yàn)
②“固體A”的化學(xué)式是   
③加入足量CaCl2溶液的作用是   
(4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是    (寫出一條).
【答案】分析:(1)氫氧化鉀是堿,容易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)產(chǎn)生碳酸鉀和水,寫出反應(yīng)的方程式;
(2)在檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)時(shí),只需檢驗(yàn)含有碳酸根離子就可以,若加入鹽酸,則會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;
(3)要想檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)時(shí),不能直接用酞酚,因碳酸鈉溶液也顯堿性.所以要想檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì),應(yīng)先除去碳酸鈉再證明溶液顯堿性,才能說明部分變質(zhì).
解答:解:(1)氫氧化鉀易吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w,產(chǎn)生碳酸鉀和水,反應(yīng)的方程式為:2KOH+CO2═K2CO3+H2O;
(2)在檢驗(yàn)是否變質(zhì)時(shí),只需檢驗(yàn)碳酸鈉存在,所以加入鹽酸檢驗(yàn)是否有氣體產(chǎn)生,若產(chǎn)生氣泡則說明含有碳酸鉀,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立;
(3)①“操作1”是將物質(zhì)分成固體和液體,因此是過濾;
②“固體A”是變質(zhì)后的碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀,化學(xué)式是為:CaCO3
③在證明氫氧化鈉部分變質(zhì)時(shí),因碳酸鈉溶液也顯堿性,因此加入足量的氯化鈣先除去碳酸鈉后再證明剩余溶液顯堿性,故加入足量CaCl2溶液的作用是:將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾;
(4)從KOH和K2CO3的組成來看都含有鉀元素,因此可以作為鉀肥.
故答案為:(1)2KOH+CO2═K2CO3+H2O;
(2)有氣泡產(chǎn)生;
(3)①過濾; ②CaCO3;
③將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾;
(4)作鉀肥(其他答案合理則可).
點(diǎn)評(píng):此題考查對(duì)一瓶沒有密閉保存的氫氧化鉀固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究過程,和平時(shí)探究氫氧化鈉變質(zhì)情況相似,在證明氫氧化鉀部分變質(zhì)時(shí),先除去氫氧化鉀中的碳酸鉀,然后再證明剩余溶液顯堿性,才能說明氫氧化鉀部分變質(zhì).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?廣州)實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)1:只含KOH; 
假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 
假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
2KOH+CO2═K2CO3+H2O

(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是
過濾
過濾
檢驗(yàn)
②“固體A”的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3

③加入足量CaCl2溶液的作用是
將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾
將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾

(4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是
作鉀肥
作鉀肥
(寫出一條).

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)化學(xué)(帶解析) 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。
假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________。
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____________________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。
(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是____________。
②“固體A”的化學(xué)式是___________。
③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。
(4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是
__________________________________________(寫出一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡答題

實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。

   假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3

(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________。

(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____________________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是____________。

②“固體A”的化學(xué)式是___________。

③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。

(4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是

__________________________________________(寫出一條)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省中考真題 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。  
假設(shè)1:只含KOH;
假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)_______________________。
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____________________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。
(3)進(jìn)一步探究的過程如下: 
①“操作1”的名稱是____________檢驗(yàn)                       
②“固體A”的化學(xué)式是___________。
③加入足量CaCl2溶液的作用是 _______________________________。
(4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是______________(寫出一條)。

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