【題目】下列說法正確的是( 。
A. 飽和石灰水加熱后會(huì)變渾濁
B. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C. 鹽酸敞口放置瓶口有白色煙霧
D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)回收金屬的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 可以節(jié)約金屬資源
B. 可以節(jié)約能源
C. 可以減少環(huán)境污染
D. 可以防止金屬銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水的簡易裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.與甲試管中的電極相連的是電池的負(fù)極
B.產(chǎn)生氣體時(shí),水槽中的液面會(huì)逐漸上升
C.乙試管內(nèi)的氣體能使帶火星木條復(fù)燃
D.若將試管換成量筒,則能直接計(jì)算出生成氣體的質(zhì)量比
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),分別向盛有10g水的A、B兩試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示現(xiàn)象,圖2表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)20℃時(shí),(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液;
(2)圖2中(填“M”或“N”),表示甲物質(zhì)的溶解度曲線
(3)要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是(答一種方法即可).
(4)將20℃時(shí)M的飽和溶液降溫到10℃(假設(shè)水不蒸發(fā)),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”。下列會(huì)導(dǎo)致大氣中CO2含量增加的是( )
A. 燃燒天然氣供暖B. 利用風(fēng)力發(fā)電C. 增加植被面積D. 節(jié)約用電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵、銅、銀、鋅是生活中常見的金屬,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)銅能制成導(dǎo)線,是利用了銅的性.
(2)若要驗(yàn)證Cu、Ag、Fe的活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選擇的試劑組是(填序號(hào))
A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸
B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液
(3)將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生H2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題: ①表示鋅粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是(填“a”或“b”).
②對(duì)于曲線a表示的反應(yīng),(填化學(xué)式)有剩余.
③若有一種金屬有剩余,則剩余的金屬一定是填化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年6月5日是世界環(huán)境日,我國的主題是“踐行綠色生活”,愛護(hù)水資源、節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一.
(1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水.如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是(填字母)
(2)長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,在實(shí)驗(yàn)室里可用來測(cè)定水的酸堿度;生活中常講的“燒開水”是指利用的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌.
(3)下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是 (填序號(hào))
A.沉降
B.過濾
C.消毒
D.電解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 用活性炭將硬水軟化B. 用甲醛水溶液作食品保鮮劑
C. 用汽油可除去衣服上的油污D. 用食鹽水除去熱水壺內(nèi)壁的水垢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 用乙醇汽油作燃料驅(qū)動(dòng)汽車B. 用海水曬鹽
C. 切割大理石作建筑材料D. 利用沸點(diǎn)不同將石油進(jìn)行分餾
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