【題目】下列各組物質(zhì)中是按單質(zhì)、化合物排列的是 （ ）

A. 生鐵、二氧化碳B. 銅、鐵銹C. 液氧、水D. 水銀、稀硫酸

【答案】C

【解析】

A．生鐵是混合物，二氧化碳是化合物，故不符合題意；

B．銅是單質(zhì)，鐵銹是混合物，故不符合題意；

C．液氧是單質(zhì)，水是化合物，故符合題意；

D．水銀是單質(zhì)，稀硫酸是混合物，故不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】展綠色食品，避免“白色污染”，增強(qiáng)環(huán)境意識，是保護(hù)環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的重要措施。請回答：綠色食品是指

A. 綠顏色的營養(yǎng)食品B. 有葉綠素的營養(yǎng)食品

C. 經(jīng)濟(jì)附加值高的營養(yǎng)食品D. 安全、無公害的營養(yǎng)食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理施用農(nóng)藥化肥B. 開采可燃冰時要防止甲烷泄漏

C. 提倡同學(xué)們短距離出行時騎自行車D. 大量生產(chǎn)石灰乳吸收空氣中過多的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉的俗名是（　�。�

A．燒堿 B．小蘇打 C．生石灰 D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是（　　）

A. 有機(jī)物：酒精、二氧化碳B. 堿類：燒堿、純堿

C. 混合物：自來水、水 銀D. 氧化物：水、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】春暖花開，在室內(nèi)可聞到花的香味，這說明 （ ）

A. 分子在不斷運(yùn)動B. 分子體積很小

C. 分子質(zhì)量很小D. 分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

A．水的沸騰

B．水的電解

C．水的凈化


（1）①如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是（填字母序號）。
A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔
②B中試管2內(nèi)得到的氣體為 ， 該實驗中發(fā)生改變的微粒是 ， 保持不變的微粒是 ， 生成的新微粒是。寫出這個反應(yīng)的符號表達(dá)式。
③C中活性炭的作用是 ， 經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是；小卵石和石英沙的作用是；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應(yīng)選用的方法和順序為（填下面的選項）。
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入來鑒別。
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣 碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是（填字母序號）。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）加熱碳酸氫銨；反應(yīng)
（2）一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙；反應(yīng)
（3）紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅；反應(yīng)
（4）一種金屬作“照明彈”：反應(yīng)．
（5）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣：反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于中和反應(yīng)的說法，錯誤的是（　�。�

A. 一定沒有沉淀生成

B. 一定有氧化物生成

C. 一定是放熱反應(yīng)

D. 一定是復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案