化學(xué)與健康:
科學(xué)研究表明,人體攝入酸性食物過(guò)多會(huì)造成酸性體質(zhì),酸性體質(zhì)是百病之源.酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內(nèi)消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來(lái)劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)化后會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì),而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生堿性物質(zhì).
在一次聚會(huì)上,大家針對(duì)葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問(wèn)題,進(jìn)行了熱烈的討論.李叔叔說(shuō):喝葡萄酒對(duì)身體有利,因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)葡萄酒本身是堿性的,而且是強(qiáng)堿性的.宋叔叔認(rèn)為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應(yīng)該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會(huì)結(jié)束后,小玲同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得下列信息:
Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
Ⅱ.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳.
針對(duì)上述討論和提供的信息,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
(1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有                   
(2)從科學(xué)探究的角度,李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識(shí)方法是否正確    ;請(qǐng)說(shuō)明理由                    
(3)如果讓你通過(guò)實(shí)驗(yàn)給葡萄酒的酸堿性下一個(gè)結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)方法是                ;
(4)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          ;
(5)根據(jù)Ⅱ中葡萄酒的釀制原理,宋叔叔認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性,其原因是(用化學(xué)方程式表示)                                      

(1)K、Ca、Na、Mg    (2)不正確;只是聽(tīng)說(shuō),沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
(3)用pH試紙測(cè)定酸堿度或使用石蕊試液檢驗(yàn)葡萄酒的酸堿性
(4)C6H12O62C2H5OH+2CO2
(5)CO2+H2O═H2CO3

解析試題分析:(1)根據(jù)元素在人體中的含量與0.01%的關(guān)系可分為常量元素與微量元素,常量元素為11種;除去常量元素之外的即為微量元素;其中的Fe、Zn是常見(jiàn)的微量元素;
(2)科學(xué)要有依據(jù),要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論,而不是聽(tīng)說(shuō),故李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識(shí)方法是不正確的;
(3)利用pH試紙或石蕊試液的變色等都可以測(cè)定溶液的酸堿性;
(4)葡萄糖利用酵母菌轉(zhuǎn)化為乙醇的同時(shí)能生成二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:C6H12O62C2H5OH+2CO2↑;
(5)二氧化碳溶解在其中形成碳酸,碳酸顯酸性,故認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性;
故答案為;CO2+H2O═H2CO3
考點(diǎn):酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響;溶液的酸堿性測(cè)定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點(diǎn)評(píng):本題是有關(guān)葡萄酒的酸堿性的探究,主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫及其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)與掌握的技能回答:
(1)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指         引起的中毒;
(2)濃鹽酸敞口久置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的減少的原因是                      
(3)去照相館洗照片時(shí),營(yíng)業(yè)員會(huì)向你“是否要塑封”塑封的目的是                   
(4)走進(jìn)加油站,你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油外,還有乙醇汽油,截止2009年元月1日,我國(guó)推廣使用乙醇汽油已經(jīng)三周年了,提倡使用乙醇汽油的目的是               ,最近國(guó)務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學(xué)生我們應(yīng)該有節(jié)能的意識(shí),從身邊的小事做起請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議                                                

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

周末,楚楚和同學(xué)們帶上牛奶、面包、牛肉、水果等食品,到寒山水庫(kù)景區(qū)進(jìn)行燒烤、野炊活動(dòng).請(qǐng)回答:
(1)牛奶除了富含構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)    外(填基本營(yíng)養(yǎng)素的名稱),還富含能給青少年和老年人補(bǔ)充的     元素(填元素名稱),避免發(fā)育不良或發(fā)生骨質(zhì)疏松癥.
(2)他們裝食品的塑料保鮮袋屬于     (填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料,它們大部分在自然環(huán)境中     (填“難”或“易”)降解,易造成“白色污染”.
(3)野炊結(jié)束后,楚楚用沙土將炭火蓋滅,其滅火的原理是         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)燃?xì)鉄崴鞑荒馨惭b在浴室內(nèi),原因主要是:當(dāng)可燃性氣體燃燒不充分時(shí),易生成有毒的         氣體.
(2)油鍋著火,最好的滅火方法是           
(3)某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時(shí),有發(fā)熱的感覺(jué),說(shuō)明洗衣粉溶于水    熱量(選填“放出”或“吸收”)
(4)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的      作用.
(5)五菱汽車是柳州汽車工業(yè)的一張名片,汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué).
(1)食品安全一直是人們關(guān)注的話題.央視新聞曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”和“毒酸奶”震驚全國(guó).其中混有的重金屬鉻對(duì)人體有害.這里的鉻是指       (填“元素”、“單質(zhì)”或“離子”).
(2)日常飲用水的硬度過(guò)大和過(guò)小都不利于身體健康,我們可以利用生活中    區(qū)別軟水和硬水.
(3)材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人們的生活,有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破,請(qǐng)舉出“三大合成材料”中的一種        
(4)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,X的化學(xué)式是        
(5)市面上出售的飲用水分為弱酸性水和弱堿性水兩種,實(shí)驗(yàn)室可以用         (填字母)測(cè)定溶液酸堿度.
A.紫色石蕊試液      B.pH試紙      C.酚酞試液
(6)最清潔的化石燃料甲烷燃燒的化學(xué)方程式是                

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口,這種封口方法利用的是塑料的   (填“熱塑性”或“熱固性”);
塑料在生活中有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)你說(shuō)出一條塑料的優(yōu)點(diǎn)?
廢棄塑料會(huì)造成“白色污染”,解決這個(gè)問(wèn)題可以采取哪些措施?(答一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

(7分)能源和環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和     ;大量使用煤、石油等化石燃料會(huì)產(chǎn)生     、NO2等污染物,這些污染物在空氣中會(huì)形成     ,破壞環(huán)境。
(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。下列各組物質(zhì)在一定條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且放出熱量的是      (填字母序號(hào))。
A.濃硫酸與水       B.鎂與鹽酸      C.碳與氧氣
(3)在研究可燃物的燃燒條件時(shí),某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

①燃燒的是     (填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,可能的原因是     (填字母序號(hào))。
A.溫度降低到著火點(diǎn)以下       B.氧氣耗盡
C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
②管口的小氣球可以防止     (填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

近年來(lái),我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是

A.可吸入顆粒物(PM2.5)B.CO2C.NO2D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳,特別是二氧化碳的排放量。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是

A.大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
B.汽車使用乙醇等清潔燃料
C.使用一次性塑料制品
D.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源

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同步練習(xí)冊(cè)答案