6．古希臘學者曾經(jīng)提出過一個學說：復雜的物質世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的，也稱“四元素學說”．十八世紀末，科學家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產(chǎn)生氧氣和氫氣，該學說被徹底否定．
（1）從現(xiàn)代物質組成的理論看，在水、土、火和空氣中，屬于純凈物的是水．屬于混合物的是土和空氣，火（填“屬于”或“不屬于”）不屬于物質．
（2）從化學變化的理論看，組成物質世界的基本成分是元素．

分析 （1）根據(jù)空氣是由多種物質組成的，屬于混合物；水是由一種物質組成的，屬于純凈物解答；
（2）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣解答．

解答 解：（1）空氣是由多種物質組成的，屬于混合物；水是由一種物質組成的，屬于純凈物；火是一種現(xiàn)象，不屬于物質．
（2）從化學變化的理論看，組成物質世界的基本成分是元素；
答案：（1）水；土和空氣、不屬于；（2）元素．

點評 本題主要考查物質的分類，解答時要分析物質的組成，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質組成就屬于混合物．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．金剛石和石墨物理性質差異很大的原因碳原子的排列方式不同，CO和CO2性質不同的原因分子的構成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質的用途主要由其物理性質決定的是（　　）
A．用Ca（OH）2改良酸性土壤B．氫氣用作清潔燃料
C．氧氣可用于煉鋼、氣焊D．用鉛筆芯替代石墨試驗導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中能表示氫分子的符號是“”
B．化學反應前后，分子和原子的種類、數(shù)目不變
C．該反應中共涉及一種單質和三種化合物
D．該反應的化學方程式可能是：CH4+H2O═CO+3H2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置制取氣體．如圖：若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置是E，該反應的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置是A．
（2）如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置，左試管發(fā)生反應的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，反應的化學方程式是：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)一氧化碳和二氧化碳兩種物質的化學式可知，它們的不同之處在于（　�。�
A．碳原子的相對原子質量不同
B．碳元素化合價不同，碳元素的化合價分別為+2價和+4價
C．一氧化碳和二氧化碳兩種物質中氧元素的化合價不相同
D．一氧化碳和二氧化碳中所含元素種類不相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．化學知識中有很多“相等”或“等于”，下列說法中不正確的是（　�。�
A．參加化學反應的物質的總質量等于反應后生成物的物質質量
B．在離子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)
C．化合物中元素的化合價的正價總數(shù)等于負價總數(shù)
D．在化學反應中，參加反應的物質的元素原子與反應后生成物的元素原子總數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．下列物質：①氧氣②高錳酸鉀③液態(tài)氮④純水⑤二氧化碳⑥潔凈的空氣⑦硫酸銅．其中屬于純凈物的是①②③④⑤⑦（填序號，下同）；屬于混合物的是⑥；屬于單質的是①③屬于化合物的是②④⑤⑦；屬于氧化物的是④⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所學知識回答：

（1）圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為4，常溫下碳的化學性質不活潑，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對應三種碳單質：圖②單質的名稱是金剛石，圖③單質的名稱是石墨，圖④單質的化學式是C60．
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為CCl4．
（4）圖②和圖③所代表的物質物理性質差異較大的原因是碳原子排列方式不同．
（5）鈉原子和氯原子化學性質的不同是因為最外層電子數(shù)不同．

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