【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關的4種粒子結構示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.鈉、氯都屬于金屬元素
B.氯化鈉是由a，d兩種粒子構成的
C.氯的相對原子質量是35.45g
D.a表示的是一種陰離子

【答案】B
【解析】解：A、鈉帶“钅”字旁，屬于金屬元素；氯有“氣”字頭，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤． B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，a、d兩種粒子分別是鈉離子、氯離子，故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為35.45，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．
D、a質子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法錯誤．
故選：B．
A、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭．
B、根據(jù)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，進行分析判斷．
C、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷．
D、當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定，室溫下一瓶液體中只含氫、氧兩種元素，則下列對這瓶液體的組成判斷正確的是(　　)

①一種化合物 ②兩種單質 ③兩種化合物 ④一定是氧化物．

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質量分數(shù)的探究實驗．他們設計了如下方案：

（1）方案一：氣體分析法．
（i）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把該混合物與足量稀硫酸反應后，測定產(chǎn)生CO2的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是 ．
（ii）有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積（填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由是 ， 廣口瓶內原有的空氣對實驗結果（填“有”或“沒有”）影響．
（iii）有同學用圖3裝置進行測定CO2的質量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．
該裝置導致實驗結果偏大的可能原因是
A、裝置內殘留的CO2氣體不能全部排出．
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時被堿石灰吸收．
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時被堿石灰吸收．
D、球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO2和H2O．
（2）方案二：沉淀分析法 （如圖4所示）．則：
（i）確定CaCl2溶液是否過量的方法是 ．
（ii）該方法發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（3）方案三：鹽酸滴定法（如圖5所示）
（i）用已知濃度鹽酸滴加到一定質量的混合物，根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量，在實驗過程中判斷斥所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應的方法是 ．
（ii）曉紅同學通過實驗測定了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)下面的實驗數(shù)據(jù)計算Na2CO3的質量分數(shù)．稱取Na2CO3和NaaCl固體混合物10g，與足量稀鹽酸反應后蒸發(fā)干燥得到10.55g固體．該
固體混合物中Na2CO3質量分數(shù)為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.要使接近飽和的b溶液轉化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶液的方法
B.t2℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)a＞b
C.將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質量不變
D.將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關的4種粒子結構示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.鈉、氯都屬于金屬元素
B.氯化鈉是由a，d兩種粒子構成的
C.氯的相對原子質量是35.45g
D.a表示的是一種陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知在一定條件下發(fā)生如圖所示反應，結合該反應微觀示意圖，回答問題：
（1）在D圖中將相關粒子圖形補充完整；
（2）若A中是一種金屬氧化物，請寫出一個符合圖示的常見的化學方程式；
（3）請結合你寫的方程式從微觀的角度具體說明C中物質屬于單質的原因

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是探究質量守恒定律的實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）該實驗能不能探究質量守恒定律？如不能請說明原因
（2）要用如圖繼續(xù)探究質量守恒定律，若藥品不變，如何改變裝置？ 若裝置不變，改變藥品，請選出一組藥品？（舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z是初中化學常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系，X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答問題．
（1）寫出X，Y的化學式、；
（2）寫出Y→Z反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（ ）
A.分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變
B.該反應的反應類型為分解反應
C.反應生成的丙物質屬于單質
D.一個乙分子中一定含有六個B原子

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