18．乙炔（C2H2）俗稱“電石氣”，在常溫常壓下，是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用塊狀的電石與水反應(yīng)制取乙炔．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①錐形瓶，②水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，較易判斷收集已滿的收集裝置是E；
（3）工業(yè)上制取的乙炔常帶有特殊臭味，可能生成了下列哪種氣體D．
A．氫氣    B．甲烷    C．一氧化碳    D．硫化氫．

分析 （1）①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，熟記常見儀器即可解答；
（2）發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定；收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定，還要從每種收集方法的注意事項(xiàng)進(jìn)行考慮；
（3）從這四種氣體的氣味進(jìn)行考慮

解答 解：（1）熟記常用儀器的名稱可知①為錐形瓶；②為水槽．
（2）反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài)，反應(yīng)條件為常溫，應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置；乙炔密度比空氣略小，難溶于水，可用排水法或向下排空氣法收集，用向下排空氣法收集時(shí)不知道什么時(shí)候收集滿，而用排水法收集當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)說明氣體已收集滿．
（3）氫氣、甲烷、一氧化碳都是無味的，硫化氫氣體有臭雞蛋味．故答案為：D．
故答案為：（1）錐形瓶、水槽； （2）B、E；（3）D．

點(diǎn)評 本道題的難點(diǎn)是乙炔燃燒的化學(xué)方程式，不知道生成物，我們可以根據(jù)可燃物中的碳元素充分燃燒生成二氧化碳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品，怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？
為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)流程．

請回答下列問題：溶液
（1）操作①、②、③分別是溶解、過濾、蒸發(fā)；
（2）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2015年11月26日中國科技網(wǎng)報(bào)道，科學(xué)家創(chuàng)造了一種新型泡沫，由黃金等物質(zhì)組成，幾乎輕如空氣，僅用肉眼無法與傳統(tǒng)黃金進(jìn)行區(qū)分，下列說法正確的是（　�。�
A．該新型泡沫是純凈物
B．構(gòu)成該新型泡沫的粒子之間有間隔
C．該新型泡沫的金原子靜止不動
D．該新型泡沫的黃金與傳統(tǒng)的黃金化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅具有導(dǎo)電性B．氫氧化鈣能與稀鹽酸反應(yīng)
C．碳酸鈉是白色固體D．常溫下甲烷是無色無味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．研究學(xué)習(xí)小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關(guān)”的課題進(jìn)行研究，以下是他們探究的過程：
提出假設(shè)：活性炭的吸附效果和活性炭的量有關(guān)
完成實(shí)驗(yàn)：按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取容積相同的集氣瓶（125mL），收集滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，并進(jìn)行編號，記錄顏色消失的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)編號活性炭純度活性炭的用量（克）消失時(shí)間（秒）
180%1.060
29.045
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
要完成本實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)標(biāo)號2中活性炭的純度應(yīng)該為80%
（1）該探究過程得出的結(jié)論是：在其他量相同的條件下，活性炭的量越多，吸附效果就越好
反思：
（2）某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭，其說明書中寫到“切勿靠近高溫”，原因是活性炭具
有：可燃性寫出能反映該性質(zhì)的化學(xué)方程式：C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（3）活性炭的吸附效果還和那些因素有關(guān)？請你幫他們繼續(xù)探究（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）．
假設(shè)：活性炭的吸附性和活性炭的純度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)方案：取容積相同的集氣瓶，收集滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，并進(jìn)行編號，加入等量不同純度的活性炭，記錄顏色消失的時(shí)間
（4）人們利用活性炭的吸附性還可以凈化自來水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．
探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是Ca（OH）2 ②是CaCl2．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加少量硫酸銅（氯化銅）溶液；溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀猜想①正確．
反應(yīng)方程式為：
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
（1）【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：NaOH和Ca（OH）2；猜想三：NaOH．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，而后先滴加少量無色酚酞試液，再加入過量氯化鈣（或過量氯化鋇溶液）溶液．“猜想一”成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶放置較長時(shí)間的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析．
【做出猜想】
①可能是碳酸鈉：原因是氫氧化鈉與空氣中的CO2反應(yīng)．
②可能是氫氧化鈉：原因是溶劑蒸發(fā)，溶液中的溶質(zhì)結(jié)晶析出．
③還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】小林和小亮同學(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，配成溶液，將溶液等分成3份，分別注入3支干凈的試管中，做如下實(shí)驗(yàn)，請你和他共同完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）小林同學(xué)往第1支試管中滴加1～2滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，他得出猜想②成立的結(jié)論．小亮認(rèn)為小林的結(jié)論是錯(cuò)誤的，請你幫助他分析原因氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性
（2）于是小亮同學(xué)往第2支試管中滴加澄清的石灰水，直到不再產(chǎn)生白色沉淀為止，靜置，取上層清液，再滴加1～2滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，他得出猜想③成立．他們把結(jié)論向老師匯報(bào)，老師認(rèn)為小亮的結(jié)論也不正確，原因是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，有氫氧化鈉生成，因此小亮的結(jié)論也不正確
（3）你的實(shí)驗(yàn)如表
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①往第3支試管中滴加足量的氯化鈣或氯化鋇溶液  產(chǎn)生白色沉淀其中含有碳酸鈉
②靜置，取上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液無變化其中不含氫氧化鈉
由上述實(shí)驗(yàn)可知，白色粉末成分的猜想①是正確的．
【拓展反思】通過上述實(shí)驗(yàn)的探究給我們的啟示：取完試劑后，應(yīng)立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處，標(biāo)簽向外．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（1）石墨能用于制作干電池的電極是利用其優(yōu)良的導(dǎo)電性；
（2）將CO和CO2分別通入到石蕊溶液中，能使溶液變紅的是CO2；
（3）天然氣是一種重要的燃料，其主要成分充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（4）在高爐煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2反應(yīng)中，表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)：把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有密度比空氣大的性質(zhì)、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)，因此二氧化碳在生活中可用于滅火．
（2）丙實(shí)驗(yàn)：A燒杯中溶液由無色變成紅色，乙圖熱水中的白磷不燃燒說明燃燒需要氧氣．

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同步練習(xí)冊答案