精英家教網(wǎng)小軍利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室做探究實(shí)驗(yàn)
(1)寫出圖中的儀器名稱:①
 
 

(2)小軍用A、B、C裝置、雙氧水和二氧化錳制取干燥的氧氣,該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理是
 
,其中二氧化錳的作用是作
 
 劑,B瓶中的試劑是
 
,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 

(3)小軍還利用裝置A、B和其他藥品做了三個(gè)屬于不同基本反應(yīng)類型的實(shí)驗(yàn),且與(2)中的基本反應(yīng)類型不同,結(jié)果B瓶中都出現(xiàn)了氣泡,請(qǐng)寫出相關(guān)化學(xué)方程式和反應(yīng)類型.
 
,
 
;
 
,
 
;
 
,
 
分析:(1)直接寫出儀器的名稱;
(2)可根據(jù)反應(yīng)物是雙氧水和二氧化錳,不需加熱的條件選擇反應(yīng)裝置.根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇檢驗(yàn)方法;
(3)能夠?qū)е翨中產(chǎn)生氣泡,說明A中的壓強(qiáng)增大,而能夠使A中的增大是產(chǎn)生了氣體或是溫度升高,可以據(jù)此作答.
解答:解:(1)直接寫出儀器的名稱為:錐形瓶、集氣瓶;
(2)過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,二氧化錳起到了催化劑的作用,干燥二氧化碳常用的是濃硫酸,根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)可以用燃著的木條放在集氣瓶口來驗(yàn)滿;
(3)制取氧氣是分解反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w是復(fù)分解反應(yīng),制取氫氣是置換反應(yīng),氧化鈣和水反應(yīng)要放出大量的熱,能夠使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,而使B中冒出氣泡;
故答案為:(1)①錐形瓶; ②集氣瓶
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;   催化;濃硫酸;
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,說明集滿
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;  復(fù)分解反應(yīng)
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;       置換反應(yīng)
CaO+H2O═Ca (OH)2;       化合反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣、二氧化碳的制法,以及氣體的收集和驗(yàn)滿.在干燥中性或是酸性氣體時(shí)用到的干燥劑有:濃硫酸和無水硫酸銅.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的速率快慢進(jìn)行了研究.他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的試劑和使用的反應(yīng)條件如下表所示:
寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(1)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案部分如下表,請(qǐng)根據(jù)表中信息幫助填寫完整.
(2)實(shí)驗(yàn)探究時(shí),他們每次收集CO2氣體均為40mL,則實(shí)驗(yàn)中他們還應(yīng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是:
收集40mL的CO2所需要的時(shí)間

右圖是根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的CO2和時(shí)間變化的關(guān)系曲線
請(qǐng)分析在80秒以后,產(chǎn)生CO2逐漸減慢的可能原因:
80秒后,鹽酸的濃度變低,反應(yīng)速率變慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用以下裝置在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)寫出相關(guān)儀器的名稱:
a
 
;b
 
;c
 
;d
 

(2)要制取并收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置有
 
(填字母),相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)
方程式是
 

(3)某同學(xué)在觀察到容器中產(chǎn)生大量氣泡時(shí),開始收集氧氣,過了一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.推測(cè)其原因是
 
,
證實(shí)推測(cè)屬實(shí)的具體做法是:在實(shí)驗(yàn)前
 
,
 

(4)該氧氣的制取方法與用高錳酸鉀制氧氣相比,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填編號(hào)).
A、生成物只有氧氣;B、不需加熱;C、反應(yīng)便于控制;D、節(jié)約藥品
(5)裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施是
 

A、用體積較小的集氣瓶;B、控制液體的滴加速度
C、加熱反應(yīng)物;D、減小反應(yīng)物濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下圖①所示的廣口瓶(帶雙孔橡皮塞)和所給的一些儀器(②-④)進(jìn)行組裝,可靈活應(yīng)用在不同的實(shí)驗(yàn)中.
精英家教網(wǎng)
(1)選用
 
(填標(biāo)號(hào).下同)和
 
與①進(jìn)行組裝,常用于實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體.寫出利用該裝置在實(shí)驗(yàn)室制取一種常見氣體的化學(xué)方程式:
 

(2)選用②、③與①進(jìn)行組裝可作儲(chǔ)氣瓶,若用該儲(chǔ)氣瓶收集氧氣(排空氣法),氧氣應(yīng)由
 
端進(jìn)入(填“a”或“b”.下同),若取用該儲(chǔ)氣瓶中的氧氣,應(yīng)從
 
端向儲(chǔ)氣瓶中注水.
(3)如果用圖⑤所示的裝置代替上述(1)中制取氣體的裝置,相比之下,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
優(yōu)點(diǎn)一:
 
;
優(yōu)點(diǎn)二:
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?普陀區(qū)二模)小軍利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室做探究實(shí)驗(yàn)
(1)寫出圖中的儀器名稱:①______②______
(2)小軍用A、B、C裝置、雙氧水和二氧化錳制取干燥的氧氣,該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理是______ 2H2O+O2

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