科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置。
(1)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的 儀器相同(填字母編號)。
(2)通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍,采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是 。
(3)用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗,消耗了0.73克10%的鹽酸。請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示一瓶硫酸鋅溶液,請用正確的化學(xué)用語填空:
(1)寫出溶質(zhì)硫酸鋅中金屬元素的元素符號 ;
(2)寫出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ;
(3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價 ;
(4)寫出如圖標(biāo)簽的橫線上硫酸鋅的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是 ( )
A.氯化鈉 食鹽 NaCl2 B.碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3
C.氫氧化鈣 熟石灰 CaO D.氫氧化鈉 火堿 NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氨氣是一種易溶于水,密度比空氣小的有刺激性氣味的氣體,則收集氨氣可用()
A 排水法 B 向上排空氣法 C 向下排空氣法 D 排水法和向下排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞
試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成 色。
(2)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液
中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.pH<5.6的雨水稱為酸雨 B.“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
C.幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良 D.生活中通常用吸附的方法降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖象與對應(yīng)實驗相符合的是
A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸
B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C.圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
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