下列屬于分解反應(yīng)的是（ �。�

A. 蒸發(fā)食鹽水得食鹽           B. 分離液態(tài)空氣得氧氣

C. 過氧化氫分解制取氧氣       D. 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)方程式4P＋5O22P2O5可讀作(　　)。

A．磷加氧氣等于五氧化二磷

B．磷和氧氣點(diǎn)燃后生成五氧化二磷

C．4個(gè)磷和5個(gè)氧點(diǎn)燃后生成五氧化二磷

D．4個(gè)磷元素和5個(gè)氧元素生成2個(gè)五氧化二磷

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能夠使帶火星的木條復(fù)燃的是(　　)。

A．氧氣  B．二氧化碳

C．水蒸氣  D．石蠟

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西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（     ） 

A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同

B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感 

C．高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%

D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于氧氣用途的說法不正確的是（    ）

A.氧氣可用來煉鋼                B.氧氣可用來滅火

C.氧氣可用于登山或飛行          D.氧氣可供給動(dòng)植物呼吸

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某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品

進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器 B 的名稱：________。

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和________（填名稱），二氧化錳固體在該反應(yīng)中起________作用。

③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇________法收集氧氣。

④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器 A 中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器 A 的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是____________________________。

（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 ℃加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是____________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在 250 ℃ 條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想________錯(cuò)誤。

第二組同學(xué)取錳酸鉀在 250 ℃ 條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________________________________________。

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—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5 g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該(　　)。

A．減少藥品     

B．向右盤中加砝碼   

C．移動(dòng)游碼     

D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率，這主要是因?yàn)椋ā　。?/p>

　  A．                                 降低了煤的著火點(diǎn) B． 升高了煤的著火點(diǎn)

　  C．                                 提高了氧氣的濃度 D． 增大了煤與氧氣的接觸面積

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在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響的過程中，沒有必要進(jìn)行控制的變量是（    ）

A．過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          B．催化劑的質(zhì)量

C．反應(yīng)容器的形狀                        D．反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度

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