分析 (1)熟記儀器名稱;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理以及濃鹽酸的揮發(fā)性來分析;
(3)食醋中含有醋酸,醋酸能和雞蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳;不同的實驗裝置,功能不同;
(4)甲裝置適用于固液常溫下來制取氣體;
(5)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,加熱處的現(xiàn)象為紅色變黑色,氫氣還原氧化鐵生成鐵和水.
解答 解:(1)儀器⑥的名稱是鐵架臺;故填:鐵架臺;
(2)在實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫下制氣體,需要選擇儀器①②⑦⑧來組裝儀器并收集;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體能與氫氧化鈣反應(yīng),故填:①②⑦⑧;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;HCl;
(3)小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳;比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.故填:食醋;可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
(4)該裝置適用于塊狀固體與液體藥品在常溫下來制取氣體,故選B;
(5)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng);加熱處的現(xiàn)象為紅色變黑色,氫氣還原氧化鐵生成鐵和水;點燃微型酒精燈前必須先滴加稀鹽酸使B處反應(yīng)一段時間,是為了排凈空氣以防發(fā)生爆炸;故答案為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;紅色粉末變黑色;排凈裝置內(nèi)的空氣,防止爆炸.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
取該白色粉末少量于試管中,加入足量的蒸餾水,振蕩 | (1)若粉末沒有溶解,呈渾濁狀態(tài),則原粉末是碳酸鈣 (2)若粉末完全溶解,形成無色溶液,則原粉末是硝酸鈉或氯化鈉 |
在上述尚未鑒別物質(zhì)的兩支試管中各加入少量的硝酸銀溶液,震蕩 | (1)若有白色沉淀生成,則原粉末是氯化鈉 (2)若沒有明顯現(xiàn)象,則原粉末是硝酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹,是因為稀硫酸能與三氧化二鐵反應(yīng) | |
B. | 洗滌劑常用來去除油污,是因為洗滌劑具有乳化作用 | |
C. | 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤,是因為氫氧化鈣溶液呈堿性 | |
D. | 液氧可用于火箭發(fā)射,是因為液氧具有可燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5.6g | B. | 6.4g | C. | 2.4g | D. | 3.2g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1:取少量原固體樣品于試管中,逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解 | 有白色固體 | 假設(shè)1成立. |
步驟2:向步驟1反應(yīng)后的白色固體中滴加足量稀稀HNO3溶液,并不斷震蕩 | 白色固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ④⑤ |
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