首先證明空氣是有氮氣和氧氣組成的科學家是( �。�
A.普里斯特里 B.舍勒 C.阿佛加德羅 D.拉瓦錫
【考點】化學的歷史發(fā)展過程.
【專題】課本知識同類信息.
【分析】根據科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題.
【解答】解:A、普里斯特里通過實驗發(fā)現了測定了空氣的組成,但受傳統(tǒng)“燃素說”的影響,錯過了發(fā)現空氣組成的機會,故選項錯誤.
B、舍勒通過實驗發(fā)現了測定了空氣的組成,但受傳統(tǒng)“燃素說”的影響,錯過了發(fā)現空氣組成的機會,故選項錯誤.
C、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念,并創(chuàng)立了分子學說,故選項錯誤.
D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論,故選項正確.
故選D.
【點評】本題很簡單,了解化學的發(fā)展歷史,關注化學學科成就,有利于激發(fā)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)學生的社會責任感.
科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖所示的密閉實驗裝置,能夠使氣球先膨脹,過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是( �。�
A.固體:硝酸銨;液體:水 B.固體:生石灰;液體:水
C.固體:碳酸鈉;液體:稀鹽酸 D.固體:氯化鈉;液體:水
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科目:初中化學 來源: 題型:
當前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防治PM2.5為重點的大氣污染防治工作.下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是( )
A.將盜版光盤潑上汽油焚燒處理
B.大力植樹造林
C.用清潔能源代替化石燃料
D.禁止焚燒農作物秸稈和垃圾
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖1的實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖1中標號儀器的名稱:① ,② .
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ,收集氧氣可選用C裝置或 裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 (填字母)
A.當導管口剛有氣泡冒出時B.當導管口停止冒出氣泡時C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)下列是有關二氧化碳制取的相關問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體,其反應的化學方程式是 .
②如果用圖2裝置制取二氧化碳氣體,反應進行一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某原子的結構示意圖為:,下列說法正確的是( )
A.該原子所含的質子數為1
B.該原子屬于金屬元素的原子
C.該原子屬于非金屬元素的原子
D.該原子的核外電子數為6
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