【題目】下列反應(yīng)，需要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是（ ）
A.Fe和稀H2SO4
B.Cu（OH）2和稀HCl
C.稀H2SO4和NaOH溶液
D.Fe與CuSO4溶液

【答案】C
【解析】解：A、Fe和稀H2SO4反應(yīng)時(shí)生成氫氣，有大量的氣泡產(chǎn)生，不需借助酸堿指示劑． B、氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)時(shí)可以觀察到氫氧化銅逐漸溶解，不需借助酸堿指示劑．
C、硫酸和氫氧化鈉能反應(yīng)，但是無(wú)明顯現(xiàn)象，需要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生．
D、鐵和硫酸銅反應(yīng)時(shí)在鐵的表面附著一層紅色物質(zhì)，不需借助酸堿指示劑．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.這四種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑
B.這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
C.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D.這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未，攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）圖中還缺少的一種儀器是 ， 其作用是；
（2）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：、（寫兩點(diǎn)）．
（3）經(jīng)改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純凈水!她的說(shuō)法是否正確？ ， 理由是 ． 若要制取純凈水，還需采用的凈化方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，甲同學(xué)抽到了試題四：用量筒量取了15.6mL的蒸餾水，則甲同學(xué)選用的量筒體積最適宜的是（ ）
A.10mL
B.20mL
C.50mL
D.100mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體能用濃硫酸干燥，而不能用氫氧化鈉固體干燥的是（ ）
A.H2
B.O2
C.CO2
D.N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在學(xué)習(xí)完空氣成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)后改進(jìn)了課本上的裝置圖如圖（查閱資料得出白磷和紅磷一樣有可燃性，且燃燒后的生成物也相同，但白磷在40℃即可燃燒）．回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以觀察到活塞先向移動(dòng)（填“左”或“右”），后移動(dòng)到刻度處．
（2）小張同學(xué)重復(fù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，但是結(jié)果活塞只移動(dòng)到刻度4.5處，可能是什么原因
， ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余的氣體的成分是
A.純凈的氮?dú)?/span>
B.主要成分為五氧化二磷的混合氣體
C.主要成分為氮?dú)獾幕旌蠚怏w
D.五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A.C+CO2 2CO
B.Fe+CuSO4→Cu+FeSO4
C.H2+CuO Cu+H2O
D.H2CO3→H2O+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（ ）
A.銅
B.金剛石
C.水
D.氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下：

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5﹣4.5

2.9﹣3.3

6.3﹣6.6

7.6﹣8.0

下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.蘋果汁和葡萄汁均顯酸性
B.雞蛋清和牛奶均顯堿性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)
D.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁

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