2．下列物質(zhì)中，屬于混合物的有①③④⑥（填序號）①生鐵   ②水  ③天然氣  ④塑料   ⑤液氧  ⑥碘酒  ⑦熟鐵  ⑧膽礬．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，熟鐵和生鐵都是鐵碳合金，天然氣中主要成分是甲烷，塑料是由許多材料配制而成的，其中高分子聚合物是塑料的主要成分，還要在聚合物中添加各種輔助材料，碘酒中有碘和酒精，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，熟鐵和生鐵都是鐵碳合金，天然氣中主要成分是甲烷，塑料是由許多材料配制而成的，其中高分子聚合物是塑料的主要成分，還要在聚合物中添加各種輔助材料，碘酒中有碘和酒精，它們都屬于混合物；故答案為：①③④⑥⑦；

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．小明設計如圖裝置（固定裝置已略去）驗證CO2能否與水反應，并認為：如果觀察到紫色石蕊試液變紅，說明CO2能與水反應并生成酸性物質(zhì)．
（1）老師指出：雖然CO2不是酸性物質(zhì)，但也不能根據(jù)石蕊試液變紅的現(xiàn)象說明CO2能與水反應并生成酸性物質(zhì)．為什么？答：紫色石蕊試液遇HCl也能變紅色．
（2）根據(jù)老師的提示，小明對實驗作如下兩種改進：
方案甲：仍用原裝置，但用硫酸替代鹽酸進行實驗．
方案乙：對裝置作如圖所示的改進．
上述兩種改進方案中，可行的是方案甲 （填“甲”或“乙”），另一種改進方案不可行的原因是氫氧化鈉溶液不僅吸收HCl，而且也能吸收CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．中和反應在實際中的應用
（1）改良土壤的酸堿性：形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，中和土壤酸性的堿是熟石灰
（2）處理工廠的廢水：硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可以用熟石灰進行處理；化學方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．指出下列化學方程式的錯誤所在，并寫出正確的化學方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2FeO反應條件錯誤，生成物的化學式書寫錯誤，3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）磷在氧氣中燃燒 2P2O5$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4P+5O2化學反應原理錯誤，4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）氫氣在氧氣中燃燒 4H2↑+2O2↑$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O化學計量數(shù)之比不是最簡整數(shù)比，氣體符號只能標注在生成物一側(cè)，2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．將鐵片浸泡在硫酸銅溶液中，對觀察到的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．有大量氣體生成B．溶液由藍色變成黃色
C．鐵表面有黑色物質(zhì)覆蓋D．溶液由藍色變成淺綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．將25克A物質(zhì)和5克B物質(zhì)混合，加熱后發(fā)生化學反應，經(jīng)分析，反應后的混合物含10克A和11克C，同時還含有一種物質(zhì)D．若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，則它們之間發(fā)生的化學反應可能是（　�。�
A．A+B═C+DB．A+2B═2C+DC．2A+B═2C+DD．2A+B═C+2D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．過氧化氫常用于消毒、漂白等．在盛有少量MnO2的容器中，加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫，在常溫下可迅速分解放出氧氣，實驗室可用此方法制取氧氣．試回答下列問題：

（1）如圖所示，實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制氧氣的發(fā)生裝置應選用B（填字母，下同）裝置．如果要用E裝置來收集氧氣，則氣體應從a端通入．
（2）與加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣相比較，實驗室用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是節(jié)約能源（寫出一種即可）．
（3）取一支試管，注入30%的過氧化氫，無明顯現(xiàn)象；在注入30%的過氧化氫的試管內(nèi)放入少量切成細條的新鮮土豆絲，發(fā)現(xiàn)試管中迅速產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體．取出土豆絲，發(fā)現(xiàn)土豆絲的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒變．對此現(xiàn)象的合理解釋是土豆絲可能存在某些能對H2O2分解起催化作用的物質(zhì)．
（4）實驗室要制取32克的氧氣，需要分解多少克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．空氣中氧氣含量測定的再認識．
（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖甲），請你寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)出黃光、冒出濃厚的白煙，放出熱量．
（2）為獲得較為準確的實驗數(shù)據(jù)，下列做法不正確的是③④．
①檢查裝置的氣密性
②燃燒匙中的紅磷足量
③點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
④紅磷熄滅后立即打開彈簧夾
（3）小應對實驗進行了如圖乙的改進，請你說出改進后的優(yōu)點更加環(huán)保（或測量結(jié)果更準確）（1點即可）．
（4）小應又將紅磷改為木炭，一切操作正確但發(fā)現(xiàn)水不倒吸入集氣瓶，你認為原因是因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)氣體體積不變，瓶內(nèi)氣體壓強沒有明顯變化，所以當打開止水夾時水不會吸入到集氣瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．正確描述溶液組成的是（　�。�
A．水和溶質(zhì)組成B．水和溶劑組成C．溶質(zhì)和溶劑組成D．液體和固體組成

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