下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（ ）

A. NH4NO3 B. Ca(H2PO4)2 C. CO(NH2)2 D. KNO3

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省清遠市九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿 CO2的軟塑料瓶中加入約1/3 體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟， 　

溶液變紅

CO2能與石蕊反應(yīng)

B

往CuSO4和FeSO4的混合溶液中加鋅粉反應(yīng)后過濾，在濾渣中滴加稀鹽酸

有氣泡

濾渣中一定有Cu和Fe，可能有Zn

C

在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液

有白色沉淀

無色溶液中一定含有Ag+離子

D

把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中

鎂條與鹽酸產(chǎn)生氣體更快

鎂的金屬活動性比鋅強

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a儀器的名稱：a______________。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________________，其發(fā)生裝置可用C（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B的優(yōu)點是_________________________，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從____________端通入（填“c”或“d”）。

（4）某同學(xué)利用草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計的實驗裝置如右圖。

①制取一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的___________（填序號）。

②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是_________________。

③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：

Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2；Ⅱ____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是_____________。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________________________________， 收集二氧化碳時，證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是_______________________________________，集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)_____________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________________________________，其中二氧化錳起_____________作用， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________（填字母） 。

（4） 49g 稀硫酸與足量鋅反應(yīng)生成 0.2g 氫氣，該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少_____________?

（寫出解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列敘述不正確的是（ ）

A. 可以用燃燒的方法來區(qū)分羊毛和滌綸

B. 可以用肥皂水鑒別軟水和硬水

C. 洗發(fā)時， 先用洗發(fā)劑再使用護發(fā)劑，這樣對頭發(fā)有保護作用

D. 氫氧化鈉溶于水形成溶液過程中，溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省眉山市華興聯(lián)誼學(xué)校中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體。

提出問題：鎂帶變質(zhì)了嗎？

查閱資料：i鎂久置于潮濕空氣中會變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]

ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳。

iii鎂與冷水不反應(yīng)。

進行猜想：猜想一：鎂帶沒有變質(zhì)。

猜想二：鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂。

猜想三：鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂。

實驗探究：

（1）同學(xué)們設(shè)計了如下圖中圖一所示的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果可以否定猜想_____（填編號，下同）。

（2）為了進一步探究另兩種猜想，同學(xué)們收集圖一所示實驗中產(chǎn)生的無色氣體，用圖二所示的實驗裝置繼續(xù)實驗：

Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器。

Ⅱ．A中有明顯變化，其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式是_______________

B裝置的作用是_____________；C裝置的作用是_______________________。

Ⅲ．C中無明顯變化，若D中收集到無色氣體，則可證明猜想______成立，D中收集到的氣體是________；若D中沒有收集到無色氣體，則證明猜想_______成立。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省眉山市華興聯(lián)誼學(xué)校中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如右圖所示。下列說法正確的是

A．圖中c點所示溶液呈堿性

B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C．該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市錫北片九年級3月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某固體混合物由K2CO3、K2SO4、CaCl2和KCl中的一種或幾種組成，實驗記錄如下：

①取該樣品溶于水，得到無色溶液；

②取適量上述溶液加過量的BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾；

③向步驟②所得沉淀中加入過量的稀HNO3，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡；

④取步驟②的溶液加人AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3，振蕩，沉淀不消失．

下列分析正確的是（ ）

A．原固體混合物中一定不含有CaCl2、KCl

B．原固體混合物中一定含有K2CO3、K2SO4、KCl

C．只通過步驟①②就可以確定原固體混合物中一定含有K2SO4

D．若步驟②改為滴加過量的Ba（NO3）2溶液，其余操作及現(xiàn)象均不變，則原固體混合物中一定含有KCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省東營市廣饒縣八年級（五四制）下學(xué)期期中階段檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

用化學(xué)符號填空：

(1)2個銅原子_____________； (2)4個鋁離子________________；

(3)硫酸鐵__________； (4)能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________________；

(5)標出碳酸鈉中碳元素的化合價_______________。

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