純堿（Na2CO3）屬于
 
類物質(zhì)（填“酸”、“堿”或“鹽”）．向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變
 
色，說明純堿溶液呈
 
性，其pH
 
7（填“=”、“＜”或“＞”）．
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)碳酸鈉的組成和結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)種類；根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性判斷酚酞試液變色情況和其pH大�。�
解答：解：碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽類，其水溶液呈堿性，溶液的pH大于7，能使無色的酚酞溶液變紅色．
故答案是：鹽；紅；堿；＞．
點(diǎn)評：此題屬于易錯(cuò)題，同學(xué)們解題時(shí)往往認(rèn)為純堿屬于堿類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反應(yīng)后用天平稱量，幾率試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
試驗(yàn)次序第1次第2次第3次第4次
所取質(zhì)量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸質(zhì)量/g20.040.060.080.0
生成氣體質(zhì)量/g0.20.40.50.5
請回答下列問題并計(jì)算：
（1）經(jīng)分析，在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)物
 
全反應(yīng)完了．
（2）50g樣品與
 
克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氣體
 
克．
（3）計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（寫出具體的計(jì)算過程）
（4）請?jiān)趫D中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下氧氣是一種無色無味的氣體，能助燃，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
，屬于物理性質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室收集氧氣，如需較純凈的氧氣，常用
 
法，這是因?yàn)檠鯕?div id="pjdntvd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；而欲得到干燥的氧氣，則可用
 
法，這是因?yàn)檠鯕?div id="lbtzbzl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，而欲檢驗(yàn)此種方法收集的氧氣是否集滿，可用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲測定草木灰中碳酸鉀的含量，稱取69g試樣于燒杯中，加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，充分反應(yīng)后，稱得混合物的總質(zhì)量為93.8g（注：忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響，反應(yīng)方程式為：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑）．請計(jì)算：
（1）反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為．
（2）該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①液體藥品盛放在滴瓶或
 
瓶中，取用時(shí)應(yīng)先拿下瓶塞，
 
（正放或倒放）在實(shí)驗(yàn)臺上； ②若定量量取液體時(shí)，量筒應(yīng)先放
 
，視線應(yīng)與
 
處保持水平；③如圖為50mL量程的量筒內(nèi)液體的切面圖，其體積為
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）2個(gè)氫原子
 
 
（2）4個(gè)硫酸根離子
 

（3）2個(gè)二氧化氮分子
 

（4）在氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

（5）寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式，①加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
②沼氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷燃燒生成水和二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，某固體氧化物X，經(jīng)過①、②兩步反應(yīng)后，得到紅色固體單質(zhì)C，溶液B只含一種溶質(zhì)，且是鹽．
（1）固體氧化物X的化學(xué)式是
 
．
（2）寫出生成B的化學(xué)方程式：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣可以使帶火星的木條
 
，氧氣含量越高，木條燃燒的越旺．

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同步練習(xí)冊答案