（6分）圖中容器D是一種特制的瓷筒，它的壁只可以通過氫氣分子。實驗開始時，D和E中都充滿空氣。

A中盛有滴加石蕊溶液的水，通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，
可以觀察到的現(xiàn)象是     。
（2）A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，A瓶液體渾濁的原因可能是____。再用注射器向A中加入過量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是     ，反應后A中液體的溶質(zhì)為     。
（1）A中液面下降，C中液面上升
（2）Ca(OH)2 + CO2        CaCO3↓+ H2O     2NaOH+ CO2        Na2CO3 + H2O
Ca(OH)2 + Na2CO3        CaCO3↓+ 2NaOH
A中液體渾濁變澄清，有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，A中液面下降，C中液面上升
CaCl2、NaCl、HCl

試題分析：（1）A中盛有滴加石蕊溶液的水，通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，由于容器D是一種特制的瓷筒，它的壁只可以通過氫氣分子，這樣氫氣通過D進入到裝置A中，使裝置A中的壓強增大，所以可以觀察到的現(xiàn)象是：A中液面下降，C中液面上升
（2）A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，A瓶液體渾濁的原因可能發(fā)生了以下三個反應：Ca(OH)2+CO2  CaCO3↓+H2O，2NaOH+CO2        Na2CO3 + H2O，Ca(OH)2 + Na2CO3  CaCO3↓+2NaOH，再用注射器向A中加入過量的鹽酸，發(fā)生反應：NaOH+HCl==NaCl+H2O，CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，所以觀察到的現(xiàn)象是：A中液體渾濁變澄清，有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，A中液面下降，C中液面上升，反應后A中液體的溶質(zhì)為：CaCl2、NaCl、HCl
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．用活性炭可以降低水的硬度
B．可用pH試紙測定溶液的酸堿度
C．赤鐵礦的主要成分氧化鐵的化學式是FeO
D．用KClO3制取O2時，加入MnO2可以增加生成O2的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)實驗設計中常通過放大、轉化等方式使化學反應現(xiàn)象顯現(xiàn)出來，從而達到實驗目的。
【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學反應？
【查閱資料】根據(jù)化學反應的本質(zhì)：有新物質(zhì)生成�？蓮膬蓚�方面設計實驗證明：一是設計實驗證明反應物的消失；二是設計實驗證明有新物質(zhì)生成。
【實驗探究】方案一：在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸，當觀察到         時，即可確定二者發(fā)生了化學反應。其中和反應方程式為              。
方案二：在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中，用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度，當pH ＜7即可確定二者發(fā)生了化學反應。實驗測得其圖象如下圖。

（1）測定pH的操作方法為        。
（2） b點表示溶液中的溶質(zhì)是        
（3）強調(diào)“pH ＜7時”作為判斷的理由是        
方案三：NaOH溶液與稀鹽酸反應放熱，若混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學反應。某同學將不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如表1）

（1）表中x約為      。
（2）某同學在沒使用溫度計的情況下，通過圖1所示裝置完成了實驗。則該同學根據(jù)    判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應。但有同學認為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應放熱，其理由是        。
（3）對上述過程采用微觀模型加以認識，如圖2：當?shù)渭欲}酸過程中，氫氧化鈉溶液中減少的離子是        （填離子符號）。
【拓展應用】下列幾個方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應的是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)實驗與探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容。
（1）今年4月，我市各學校進行了實驗操作考查。小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，
①小張同學的實驗記錄如下表，請補充完整：

（2）在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液，在老師指導下，興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如下圖所示的探究活動：

步驟一中，C無明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出。
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知，A、B、C溶液分別是              、      ________、                   
②某小組同學在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________（酚酞除外）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案的設計中，不正確的是
A．用灼燒法鑒別羊毛纖維和棉纖維
B．用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹
C．用適量熟石灰除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉
D．用足量稀鹽酸檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

下圖中A~G是初中化學中常見的八種物質(zhì)，“—”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系，反應條件已略去。其中A是黑色固體，C是無色無味的有毒氣體，C、D、E是非金屬氧化物。請回答下列問題。

（1）G是含有鈉元素的堿，寫出固體G的一種用途        。
（2）D的化學式為                  。
（3）反應①不屬于基本反應類型，常用于冶
金工業(yè)，請寫出一個符合題意的化學方程式       　　       　 。
（4）工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠污水中的硫酸，反應②的化學方程式為                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常見的思維方法。下列推理正確的是
A．酸能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳也能使紫色石蕊變紅，所以二氧化碳是酸
B．某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有氧元素
C．向某溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明該溶液中可能存在SO42-
D．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)的質(zhì)量減少，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是
A．在pH＝l的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B．在pH＝2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3
C．在pH＝13的溶液中：CaCl2、Na2CO3、NaOH
D．在pH＝14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)與水發(fā)生的復分解反應稱為水解反應，如：Al2S3＋6H2O＝2Al(OH)3↓＋3H2S↑。下列反應中，不屬于水解反應的是
A．NaF＋H2O＝NaOH＋HFB．C＋H2＝(氣態(tài)) CO＋H2
C．Mg3N2＋6H2O＝3Mg(OH)2↓＋2NH3↑D．CaO2＋2H2O＝Ca(OH)2＋H2O2

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