【題目】為保證實(shí)驗(yàn)安全，取得預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作并遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則，下列做法不正確的是　　

A. 試管與帶導(dǎo)管的橡膠塞連接好后，應(yīng)先把導(dǎo)管放到水中，然后再雙手握住試管外壁從而檢查裝置的氣密性

B. 給試管里的液體加熱時(shí)，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對(duì)著自己和他人，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半

C. 一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，先加熱氧化鐵粉末至紅熱再通入一氧化碳?xì)怏w

D. 過濾液體時(shí)，漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣，以免雜質(zhì)進(jìn)入濾液

E. 為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品

F. 切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，也不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈

【答案】BCE

【解析】

檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，選項(xiàng)正確；

B.給試管里的液體加熱時(shí)，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對(duì)著自己和他人，試管內(nèi)液體不超過試管容積的三分之一，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，先通入一氧化碳?xì)怏w排盡裝置內(nèi)的空氣，再加熱氧化鐵粉末至紅熱，以防混有空氣造成爆炸，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.過濾液體時(shí)，漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣，以免雜質(zhì)進(jìn)入濾液，選項(xiàng)正確；

E.藥品一般具有腐蝕性，不可用手接觸藥品，不可直接聞藥品氣味，嚴(yán)禁品嘗藥品，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

F.切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，也不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，以防造成火災(zāi)，選項(xiàng)正確。

故選：BCE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列依次是硅、鈉、氧、氯元素的有關(guān)信息，選項(xiàng)中分析不正確的是

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對(duì)應(yīng)元素位于元素周期表的不同周期

D. 若圖③中x的值為8，則其粒子符號(hào)為02-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討，請(qǐng)你參與完成下面的問題。

（1）圖②裝置中A儀器的名稱是_____。此裝置制取氣體的適用條件是_____。

（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究可燃物燃燒條件和滅火原理。

（査閱資料）

五氧化二磷白煙有毒，會(huì)刺激人的呼吸道，白磷的著火點(diǎn)40℃，紅磷的著火點(diǎn)240℃。

（實(shí)驗(yàn)與事實(shí)）

Ⅰ.甲組同學(xué)依據(jù)圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到如下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

A.薄銅片上紅磷不燃燒 B.熱水中的白磷不燃燒 C.薄銅片上白磷燃燒

請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)填空:

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________對(duì)比得出:可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________對(duì)比得出：可燃物燃燒溫度要達(dá)到它的著火點(diǎn)。

Ⅱ.乙組同學(xué)依據(jù)圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去），實(shí)驗(yàn)過程：

①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；

②只加熱b干燥管，立即改通02，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅憐燃燒。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_______________________。

（反思與拓展）

（1）乙組實(shí)驗(yàn)①中通人N2的目的是__________________________________________。

（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。

（3）從環(huán)保角度分析，______________（填“甲”或“乙”）組實(shí)驗(yàn)更優(yōu)秀。

（4）圖丙熄滅蠟燭火焰的方法中，利用“將溫度降到著火點(diǎn)以下”原理的是______________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)方程式書寫不正確的是　　

A. 洗去試管壁上附著的銅：

B. 鎂帶在空氣中燃燒：2Mg+O2 2MgO

C. 驗(yàn)證鐵比銅活潑：

D. 用石灰水鑒定某氣體是二氧化碳：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1中采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是：___．

（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是____，導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的一種物質(zhì)是____（填化學(xué)式）．

（3）實(shí)驗(yàn)2是實(shí)驗(yàn)1的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 ④號(hào)棉球先有明顯的現(xiàn)象，通過此現(xiàn)象可得二氧化碳的另一性質(zhì)是____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某石灰廠需要測(cè)定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小剛進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；

（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。已知C和D是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的主要原料，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，“—”表示示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。

(1)C與D的反應(yīng)化學(xué)方程式：_________

(2)C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)方程式：_________該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

(3)寫出A物質(zhì)的一種用途_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說法中，錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 鈉原子有三個(gè)電子層，鈉離子有兩個(gè)電子層

B. 一個(gè)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個(gè)電子， 因此，鈉元素為-1價(jià)

C. 鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11

D. 鈉原子和鈉離子屬于同一種元素

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