20.通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體及相關(guān)實驗操作的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題
(1)實驗室用裝置B制取CO2時,如用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率,又可節(jié)約藥品.
(2)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②(填①或②)通入.
(3)氨氣是一種有刺激性氣味、易溶于水、密度比空氣小的氣體,實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是A和E.

分析 (1)從注射器與長頸漏斗比較,注射器上有可以控制的活塞,可以根據(jù)實驗時的需要控制添加藥品的速度,故可控制反應(yīng)速率,不用時可隨時停止,又可節(jié)約藥品去分析;
(2)根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣進行分析;根據(jù)氧氣的密度比水小進行分析;
(3)從實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,是加熱固體制取氣體;氨氣易溶于水,密度比空氣小去分析.

解答 解:(1)注射器與長頸漏斗比較,注射器上有可以控制的活塞,可以根據(jù)實驗時的需要控制添加藥品的速度,故可控制反應(yīng)速率,不用時可隨時停止,又可節(jié)約藥品.
故答案為:可控制反應(yīng)速率,又可節(jié)約藥品;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;由于F裝置內(nèi)裝滿水,氧氣的密度比水小,可從②進入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會被壓出,當水排凈時,瓶內(nèi)充滿氧氣.
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; ②;
(3)實驗室制備氨氣是利用氯化銨和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,是加熱固體制取氣體,故發(fā)生裝置應(yīng)選擇A;氨氣易溶于水,所以不能用排水法收集,密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集;
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;A和E.

點評 實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.

練習冊系列答案
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回答下列問題:
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(3)若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是除去氯化氫氣體,裝置C中盛有的溶液是濃硫酸.
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A.
愛護花草樹木
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隨意排放廢水
C.
分類回收垃圾
D.
綠色低碳出行

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12.某學習小組想探究熱水壺底部水垢的主要成分.該小組同學通過查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽、堿的混合物).同時,他們還查閱到有關(guān)物質(zhì)的溶解性,認為水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
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④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
⑤重復(fù)③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.
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