寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）硫在氧氣中燃燒
 

（2）分解過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
 

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為硫+氧氣
點燃
二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：（1）硫+氧氣
點燃
二氧化硫；化合反應(yīng)；（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應(yīng)；（3）氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的知識解釋下列現(xiàn)象
（1）中山公園舉辦菊花展，可聞到菊花的香味：
 
；
（2）100mL的水和100mL的酒精混合振蕩，體積小于200mL：
 
；
（3）我一口氣喝掉的水分子個數(shù)，你一輩子也數(shù)不完：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的
 
．
（2）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，做了如下探究實驗（金屬片已打磨）：
①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是
 
．
②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．此探究實驗的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸鉀溶液中混有少量硫酸鎂，如果只允許使用一種試劑除去硫酸鎂，則這種試劑可以選用
 
（填化學(xué)式，下同），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，如果用兩種試劑除去硫酸鎂，則可選用
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式或名稱．
氯化銀
 
；    硝酸鐵
 
；五氧化二氮
 
；   硫化氫
 
；碳酸鈉
 
；  硫酸銅
 
；氯化鉀
 
； 二氧化錳
 
；硝酸銨
 
；氖氣
 
；汞
 
； 硫
 
； 氧化鈣
 
；氮氣
 
； 氫氧化鋇
 
；
地殼中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成的化合物
 
；KClO3
 
；H2SO4
 
；Mg（NO3）2
 
；Fe2O3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、冰水混合物、清新的空氣、氧化鎂、銅、高錳酸鉀六種物質(zhì)，
其中屬于混合物的是
 
（填物質(zhì)的名稱）；
屬于氧化物的是
 
 （填化學(xué)式）．
含有氧分子的物質(zhì)是
 
 （填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的用途有主要兩個方面，
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中屬于同一種物質(zhì)的是（　�。�
A、純堿       氫氧化鈉
B、蘇打     碳酸氫鈉
C、消石灰  氫氧化鈣
D、生石灰  碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

五氧化二氮的化學(xué)式為（　�。�
A、502N
B、05N2
C、N205
D、2N5O

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