Question

6．某化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：
乙試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（1）鐵粉表面有紅色的金屬生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色．同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?）Mg、Fe、Cu請(qǐng)你評(píng)價(jià)該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（3）丙實(shí)驗(yàn)多余可不做試驗(yàn)后，小組同學(xué)將三支試管中的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，得到不溶物和濾液，同學(xué)們對(duì)不溶物成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】A同學(xué)：銅　　　B同學(xué)：銅和鐵　　　　　C同學(xué)：（4）鎂、銅、鐵．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序推測(cè)乙試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（2）根據(jù)三個(gè)實(shí)驗(yàn)推測(cè)三種金屬的活動(dòng)性順序；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)合三個(gè)實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；（4）根據(jù)金屬的活動(dòng)性進(jìn)行判斷．

解答 解：（1）在金屬活動(dòng)性順序表中鐵在銅的前面，所以鐵可以和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)置換出銅，故填：鐵粉表面有紅色的金屬生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色；（2）根據(jù)三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推斷，甲實(shí)驗(yàn)可證明鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)；乙實(shí)驗(yàn)可證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；丙實(shí)驗(yàn)可證明鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，故填：Mg、Fe、Cu；（3）根據(jù)（2）可看出甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以推出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故丙實(shí)驗(yàn)多余，故填：丙實(shí)驗(yàn)多余可不做；（4）由題中所給金屬和發(fā)生的反應(yīng)推斷不溶物既為生成的金屬或沒(méi)反應(yīng)完的金屬，故三種金屬如果只剩余一種一定是活動(dòng)性最弱的銅，如果剩余兩種則一定是活動(dòng)性最弱的銅和次之的鐵；還有可能三種都有剩余，故填：鎂、銅、鐵．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，屬于能力提高型習(xí)題，有一定的開(kāi)放性，能培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的能力，掌握金屬活動(dòng)性順序驗(yàn)證的原理是解題的關(guān)鍵．