下面是探究燃燒條件的實驗活動的部分操作示意圖。請回答下列問題:
(1)實驗1加熱片刻觀察到A中棉球上酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰,寫出酒精(化學式為C2H5OH)充分燃燒的化學方程式:_____,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_____。
(2)實驗2觀察到先燃燒物質(zhì)是_____,若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點比煤粉_____,此實驗的目的是_____。
(3)實驗3將蠟燭(足量)在密閉廣口瓶內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間變化曲線如圖,通過分析,該圖可推理出的結(jié)論是_____。
A 曲線①表示CO含量的變化
B 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
C 蠟燭由碳、氫元素組成
D 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣沒有耗盡
科目:初中化學 來源:河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列說法不正確的是
A.煤、石油、天然氣是重要的化石燃料
B.大多數(shù)鐵礦石中的鐵元素以單質(zhì)的形式存在
C.大氣中二氧化碳含量升高會增強溫室效應(yīng)
D.太陽能、風能是人類正在利用和開發(fā)的新能源
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科目:初中化學 來源:遼寧省丹東市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國,保護環(huán)境,人人有責。下列做法錯誤的是
A. 生活購物時,用布袋代替塑料袋 B. 上班上學時,鼓勵低碳出行
C. 工作學習中,提倡紙張雙面使用 D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,禁止使用化肥
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科目:初中化學 來源:河南省洛陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗結(jié)論錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 | ||||
現(xiàn)象 | 酒精燈熄滅 | 收集一瓶氫氣 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
結(jié)論 | 隔絕氧氣 | 氫氣難溶于水,不和水反應(yīng) | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:河南省洛陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是
A.聞氣體氣味 B.傾倒液體
C.添加藥品 D.檢查氣密性
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科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市潁州區(qū)2019-2020學年九年級上學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題
培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念,設(shè)計方案是實驗探究的保證,下列實驗設(shè)計能達到實驗目的的是( 。
A.探究分子運動現(xiàn)象
B.測定空氣中O2的含量
C.驗證質(zhì)量守恒定律
D.除去氧化銅粉末中的銅粉
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科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市潁州區(qū)2019-2020學年九年級上學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題
為建設(shè)“山青”、“水綠”、“天藍”的美好家園,下列做法不符合這一理念的是( )
A.垃圾分類回收,使垃圾資源化 B.大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足用電需求
C.參與植樹造林,擴大植被面積 D.減少煤等燃料,使用清潔能源
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科目:初中化學 來源:福建省莆田市荔城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,不正確的是( )
A.加熱液體 B.用滴管滴加液體
C.讀取液體體積 D.檢查氣密性
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科目:初中化學 來源:遼寧省遼陽市燈塔市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
下圖是2019年12月24日燈塔地區(qū)的空氣質(zhì)量報告,請根據(jù)提供的信息回答問題:
(1)空氣質(zhì)量報告中,______和________能造成酸雨。
(2)PM10稱可吸入顆粒物或飄塵,是造成霧霾的重要原因。各地政府針對霧霾天氣,出臺了一些強制措施。下列措施中,不能改善霧霾的是______。
A 植樹造林
B 盡量以步代車
C 中小學生停止戶外體育課
D 使用太陽能、風能代替?zhèn)鹘y(tǒng)燃料
(3)以下是空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量等級的對應(yīng)數(shù)據(jù)。你認為當日的空氣屬于__________。(選填“輕微污染”“輕度污染”“中度污染”“中度重污染”或“重度污染”)
空氣污染指數(shù) | 0-50 | 51-100 | 101-200 | 201-300 | >300 |
空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
空氣質(zhì)量級別 | I | II | III | IV | V |
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