【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________

(2)實(shí)驗(yàn)室選用AB裝置都能制備的氣體是________ (填化學(xué)式)。用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),可選用發(fā)生裝置為_________,化學(xué)反應(yīng)方程式為__________若選用D裝置收集CO2,則發(fā)生裝置應(yīng)連接_________端口(ab)。

(4)某興趣小組欲用壓力傳感器進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2分別與水、石灰水、氫氧化鈉溶液的反應(yīng)情況,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

a.用容積為250mLD裝置集滿三瓶CO2備用。

b.再用三個(gè)注射器分別裝有85mL下列液體:水、0.16%飽和澄清石灰水、40%氫氧化鈉溶按圖1連接好裝置和壓力傳感器。c.三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。利用上述數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示。

請(qǐng)回答:

①曲線1表示是_________加入燒瓶后壓強(qiáng)變化。

②曲線3表示是_________加入燒瓶后壓強(qiáng)變化。

③曲線2與曲線3差異較大的原因是_________

800s后氣壓快速變小的操作是_________

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 O2 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 a H2O NaOH 飽和澄清石灰水濃度較小,40% NaOH濃度較大吸收CO2較多 振蕩燒瓶

【解析】

(1)儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗;

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A固體加熱裝置或B固、液發(fā)生裝置都能制備的氣體是氧氣(O2)。A裝置的試管中沒(méi)有棉花,用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),可選用固、液發(fā)生裝置為B,大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;二氧化碳的密度大于空氣,若選用D裝置收集CO2,氣體應(yīng)該“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”,則發(fā)生裝置應(yīng)連接a端口。

(4) ①曲線1表示是水加入燒瓶后壓強(qiáng)變化,因?yàn)樗芘c二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,但碳酸不穩(wěn)定,會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)稍有較小;

②曲線3表示是氫氧化鈉溶液加入燒瓶后壓強(qiáng)變化,因?yàn)闅溲趸c溶液能與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉溶液,氣體完全被吸收,壓強(qiáng)減小明顯。

③曲線2與曲線3差異較大的原因是:飽和澄清石灰水濃度較小,吸收的二氧化碳質(zhì)量少,40% NaOH濃度較大吸收CO2較多;導(dǎo)致壓強(qiáng)明顯不同;

800s后氣壓快速變小的操作是:振蕩燒瓶,是二氧化碳與液體大面積接觸,充分反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示,其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。

1A中物質(zhì)的化學(xué)式為_________。

2)請(qǐng)?jiān)谏蠄DC中補(bǔ)畫(huà)微觀粒子示意圖。______

3)上述變化過(guò)程中,不能再分的粒子是________(填“原子”或“分子”)。

4)反應(yīng)前后有________種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識(shí)會(huì)用到“嗅鹽”。同學(xué)們對(duì)“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇,并對(duì)其成分進(jìn)行如下探究。

(查閱資料)嗅鹽是由一種鹽類(lèi)物質(zhì)和香料(不參與下列探究中的任何反應(yīng))組成,能釋放出氨味氣體,對(duì)人體神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用,但過(guò)量吸入會(huì)危害健康。

氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨稀溶液不發(fā)生反應(yīng)。

氨氣能與硫酸化合生成硫酸銨。

(提出問(wèn)題)嗅鹽中鹽類(lèi)物質(zhì)是什么?

(實(shí)驗(yàn)探究)填寫(xiě)表中空格。

實(shí)驗(yàn)

小軍的實(shí)驗(yàn)

小英的實(shí)驗(yàn)

方案

嗅鹽與_____(填一種物質(zhì))混合研磨

現(xiàn)象

聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍(lán)

_____

_____

結(jié)論

嗅鹽中含有NH4+

嗅鹽中含CO32

確認(rèn)了小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

證明嗅鹽中鹽類(lèi)物質(zhì)是碳酸銨

(質(zhì)疑)小英認(rèn)為小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。小英通過(guò)補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)(方案見(jiàn)上表),進(jìn)而確認(rèn)了小軍的結(jié)論。小英的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥懦猁}中含有_____離子的可能性。

(繼續(xù)探究)同學(xué)們利用如圖裝置進(jìn)一步測(cè)定嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

反應(yīng)原理:(NH42CO3+2NaOHX+2NH3+2H2O,其中X的化學(xué)式為_____。

(數(shù)據(jù)記錄)實(shí)驗(yàn)稱(chēng)取樣品質(zhì)量為m1,反應(yīng)前后裝有氫氧化鈉固體的球形干燥管的總質(zhì)量分別為m2m3,反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量分別為m4m5。

(數(shù)據(jù)處理)通過(guò)測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算出嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(反思與評(píng)價(jià))關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào),雙選)。

A.嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為: ×100%

B.倒置漏斗可以增大吸收面積同時(shí)防止倒吸

C.可以用濃硫酸替代稀硫酸

D.停止加熱后要通入一段時(shí)間空氣,否則測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過(guò)濾,回收二氧化經(jīng)固

體,并得到氯化鉀溶液200g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

26.0

23.4

16.4

16.4

請(qǐng)計(jì)算:

1)共制得氧氣______g

2)所得氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人體皮膚內(nèi)分泌蟻酸,讓人痛庠不止。某課外小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

(查閱資料) 蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解成兩種氧化物。

(提出問(wèn)題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

1)小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測(cè)出分解的生成物中含有 ______ ;

2)另一種生成物是氣體,小剛提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是 ______ ;

猜想②:該氣體是一氧化碳。

(實(shí)驗(yàn)探究)

3)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液變 ______ 。

4)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下圖所示的裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象。

I.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想① ______ (選填成立不成立)。

.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置CD中均有明顯現(xiàn)象,由此得出猜想②成立,則C中的現(xiàn)象是 ______ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________。

(評(píng)價(jià)反思)

5)從環(huán)保角度看,該裝置存在的缺陷是 ___________

6)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的甲、乙、丙三個(gè)虛線框內(nèi)的藥品及裝置,準(zhǔn)備連接在C裝置后來(lái)達(dá)到收集純爭(zhēng)的CO的目的,你認(rèn)為選擇哪個(gè)裝置最好? ______ ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

(拓展延伸)

7)小組同學(xué)利用pH試紙比較蟻酸、鹽酸的酸堿性強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為要控制的變量是______。

8)蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可以減輕痛癢,下列物質(zhì)中不能擦拭的是______

A 稀氨水 B 氫氧化鈉溶液 C 稀醋酸 D 肥皂水

9)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定蟻酸的成分時(shí),稱(chēng)量反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

則:實(shí)驗(yàn)取用氧化銅粉末的質(zhì)量為 ______ g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成的CO2質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

1)哪幾次反應(yīng)中碳酸鈣有剩余?_______

2)上表中m的值為?_______

3)試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)碳的單質(zhì)有多種,具有如圖結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,物理性質(zhì)差異大的原因是:________

2)上海世博會(huì)體現(xiàn)的低碳亮點(diǎn)主要是降低了________氣體的排放;

3都是含碳的氧化物,由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同,所以其化學(xué)性質(zhì)不同,例如________(答一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明,人體攝入酸性食物過(guò)多會(huì)造成酸性體質(zhì),酸性體質(zhì)是百病之源.酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內(nèi)消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來(lái)劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含SCl、P、N等非金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)化后會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì),而富含KCa、Na、FeZn、Mg等金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生堿性物質(zhì).在一次聚會(huì)上,大家針對(duì)葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問(wèn)題,進(jìn)行了熱烈的討論.李叔叔說(shuō):喝葡萄酒對(duì)身體有利,因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)葡萄酒本身是堿性的,而且是強(qiáng)堿性的.宋叔叔認(rèn)為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應(yīng)該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會(huì)結(jié)束后,小玲同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得下列信息:

I.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、CaNa、FeZn、Mg等元素.

II.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳.

針對(duì)上述討論和提供的信息,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.

(1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有________

(2)從科學(xué)探究的角度,李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識(shí)方法是否正確____;請(qǐng)說(shuō)明理由________

(3)如果讓你通過(guò)實(shí)驗(yàn)給葡萄酒的酸堿性下一個(gè)結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)方法是________;

(4)II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(5)根據(jù)II中葡萄酒的釀制原理,宋叔叔認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性,其原因是(用化學(xué)方程式表示)________

(6)湖南衛(wèi)視節(jié)目,提出如何鑒別真假葡萄酒,原理是:真葡萄酒制作過(guò)程中,用的葡萄含有花青素,這是一種與酸堿指示劑紫色石蕊一樣的物質(zhì),所以鑒別真假葡萄酒可用家庭中的___

A 白醋 B 食鹽 C 中性味精 D 面粉

(7)葡萄樹(shù)受到病菌的侵害時(shí),常噴灑波爾多液,配置波爾多液時(shí),不能用鐵制容器,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)。下表是元素周期表的部分信息,下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

B. 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素

C. 氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8

D. 氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01

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同步練習(xí)冊(cè)答案