11．為了得到較純凈的氮氣（N2），某同學采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質中最適宜選用的是（　�。�
A．鐵絲B．紅磷C．蠟燭D．木炭

分析 用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，得到較純凈的氮氣．要求物質可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質即可．

解答 解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能除去空氣中的氧氣．故A錯誤；
B、紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，不會引入新的氣體雜質．故B正確；
C、蠟燭燃燒后生成二氧化碳氣體和水蒸氣，引入了新的氣體雜質．故C錯誤；
D、木炭在密閉空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，引入了新的雜質．故D錯誤．
故選B．

點評 解答本題的關鍵是要充分理解各種物質的性質及知道反應的生成物，根據(jù)生成物的狀態(tài)做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．能使帶火星的木條復燃的氣體是（　�。�
A．空氣B．二氧化碳C．氧氣D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．從化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2中獲取的下列信息，不正確的是（　�。�
A．兩個一氧化碳和一個氧氣點燃反應生成兩個二氧化碳
B．分子在化學反應前后發(fā)生了改變
C．每2個CO分子和1個O2分子在點燃條件下反應生成2個CO2分子
D．每56份質量的CO和32份質量的O2點燃反應生成88份質量的二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)下列儀器裝置圖．請回答有關問題．

（1）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應的氣體發(fā)生裝置是C（填字母序號），該裝置的試管口還缺少一團棉花，用裝置F收集一瓶氧氣，如何檢驗氧氣是否已收集滿？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；
（3）實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和稀鹽酸，為了順利制取一瓶二氧化碳氣體，請你選擇最佳的裝置組合AF（填字母序號），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是分液漏斗可以控制反應的速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用洗滌劑洗滌油污和用汽油除去油污的原理相同嗎？不同．為什么？汽油清洗油污是溶解，洗滌劑清洗油污是乳化．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．如圖是元素周期表的一部分：

（1）很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，請選擇其中一位科學家B．A．拉瓦錫   B．門捷列夫   C．舍勒
（2）查出碳的相對原子質量：12.01，寫出16號元素的元素符號：S．
（3）表中不同種元素最本質的區(qū)別是A（填序號）．
A．質子數(shù)不同  B．中子數(shù)不同  C．相對原子質量不同 D．電子數(shù)不同
（4）利用元素周期表，人們對元素的認識進入全新的飛躍時期．近日，俄羅斯科學家宣布他們將人工合成第118號元素，此元素的核電荷數(shù)為118．
（5）從表中選擇適當?shù)脑胤柼羁眨?br />地殼中含量最多的金屬元素Al，海洋中含量第二的元素H，人體中含量最多的元素O，太陽上最豐富的元素H．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．人們常把海水引入鹽田，經(jīng)風吹日曬水分蒸發(fā)獲得粗鹽，在這過程中海水中（　�。�
A．水的質量不變B．氯化鈉的質量不變
C．氯化鈉溶液的質量分數(shù)始終不變D．氯化鈉的質量變小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖為a、b、c三固體的溶解度曲線，試回答：
（1）在t1℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是c＞b＞a；
（2）在t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a=b=c；
（3）M點所表示的意義是t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某同學在家中發(fā)現(xiàn)一種緩瀉藥--“果導片”，藥品說明書中標明其主要成分是酚酞．該同學想知道它能否作為酚酞指示劑的代用品．他將果導片研成粉末加入消毒用酒精（酚酞不易溶于水，溶于酒精）中攪拌、靜置．取上層清液滴入到澄清石灰水中，觀察到現(xiàn)象溶液呈紅色；滴入到醋酸及食鹽水中則沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，從而得出“果導片”可作酚酞指示劑代用品的結論．然后他又用膠頭滴管緩緩向滴有“果導片”溶液的澄清石灰水中滴稀鹽酸，他觀察到現(xiàn)象是溶液由紅色慢慢變成無色，其中發(fā)生反應的化學方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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