4．低碳減排，從我做起，從身邊小事做起．下列符合“低碳生活”的做法是（　�。�
A．使用一次性筷子B．每次購(gòu)物均使用商家提供的塑料袋
C．使用LED燈泡，提倡節(jié)約用電D．增加私家車(chē)用量，提高生活質(zhì)量

分析 “低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、使用一次性筷子，增加了森林的砍伐，而樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念．
B、每次購(gòu)物均使用商家提供的塑料袋，會(huì)造成白色污染，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念．
C、使用LED燈泡，能節(jié)約電能，從而間接減少了二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
D、增加私家車(chē)用量，增加了燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂�，增加了二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合不“低碳生活”理念．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14．向100g硝酸銀溶液中加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后所得溶液的質(zhì)量等于原硝酸銀溶液的質(zhì)量，則所加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　�。�
A．25.4%B．42.1%C．43.5%D．56.9%

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15．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證質(zhì)量守恒定律，當(dāng)錐形瓶中恰好完全反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象是溶液由紅色變成無(wú)色，圖中所示稱(chēng)量的質(zhì)量是73.2g．
（2）實(shí)驗(yàn)2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象是銅絲的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)，可得出的結(jié)論是銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)．

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12．新裝修房室內(nèi)存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物質(zhì)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲醛和苯都屬于有機(jī)物
B．甲醛分子中含有水分子
C．甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D．苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
  加熱液體		B．
   過(guò)濾		C．
   傾倒液體		D．
  熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．硝酸鉀B．碳酸銨C．氯化鉀D．磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A．Fe3+SO42-  H+Cl-B．Mg2+Cl-  OH-  Na+
C．H+SO42-    K+CO32-D．Na+Ba2+NO3 SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖示中的“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�
A．
受熱儀器破裂		B．
試劑外流		C．
液體飛濺		D．
讀數(shù)不正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
B．氨氣接觸到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，試紙變藍(lán)
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
D．向銅綠中滴加稀鹽酸，溶液變成黃色，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案