7.水和溶液與人類(lèi)生存和發(fā)展密切相關(guān).
(1)從海水中獲取氯化鈉的方法是蒸發(fā)溶劑(或:曬鹽、蒸發(fā)).
(2)海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況.下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是C.
A.用過(guò)濾的方法使海水淡化
B.用降溫的方法將海水變成淡水
C.利用太陽(yáng)能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
(3)NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示:
①將100g40℃時(shí)的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl> KNO3(“>”、“=”或“<”)
②20℃時(shí)向兩個(gè)分別盛有45g NaCl和KNO3的燒杯中加水,完全溶解形成飽和溶液時(shí),盛有KNO3的燒杯中需要加入更多量的水.
③將800g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液,用于農(nóng)業(yè)選種,需要加入水的質(zhì)量為200 g.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)可以解答,
(1)海水蒸發(fā)可以獲取氯化鈉;
(2)根據(jù)海水淡化的方法分析解答;
(3)依據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答.

解答 解:
(1)從海水中獲取氯化鈉的方法是蒸發(fā)水分,故填:蒸發(fā)溶劑(或:曬鹽、蒸發(fā));
(2)A.用過(guò)濾的方法不能除去水中的可溶性鹽類(lèi)物質(zhì),不能使海水淡化,錯(cuò)誤;
B.用降溫的方法不能除去水中的可溶性鹽類(lèi)物質(zhì),不能將海水變成淡水,錯(cuò)誤;
C.利用太陽(yáng)能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水,能得到淡水,正確;
故填:C;  
(3)①100g40℃時(shí)的NaCl和KNO3的飽和溶液中氯化鈉溶液含有的水多,在20℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度,且水的質(zhì)量不變,故所得溶液的質(zhì)量是氯化鈉大于硝酸鉀,故填:>;
②20℃時(shí)向兩個(gè)分別盛有45g NaCl和KNO3的燒杯中加水,由于氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀,完全溶解形成飽和溶液時(shí),硝酸鉀需要水的量多,故填:KNO3;
③將800g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液,該過(guò)程中,氯化鈉的質(zhì)量不變,設(shè)加水的質(zhì)量是x,則有:800g×20%=(800g+x)×16%,解得x=200g,故填:200.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)溶液的相關(guān)知識(shí),難度不大,注意溶解度曲線的意義依據(jù)隨溫度變化的趨勢(shì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.木炭點(diǎn)燃后生成黑色固體B.鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒
C.紅磷在空氣中不能燃燒D.硫點(diǎn)燃后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與生產(chǎn)都離不開(kāi)水.小剛利用如圖所示裝置探究水的組成.
(1)通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,與試管2中電極相連的是電源的正(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的.通電分解水的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行消毒,二氧化氯的化學(xué)式是ClO2

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13.如圖是A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是C(填與代號(hào)),它表示的元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)寫(xiě)出上述粒子中陰離子的符號(hào)H-
(3)由A、E形成的化合物的化學(xué)式為MgH2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,為降低水的硬度,下列方法可行的是( 。
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12.在一密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是(  )
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)17m611
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3X+Y=2Z+WB.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)
C.Y在反應(yīng)中可能起催化作用D.反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為6:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①試管     ②酒精燈     ③長(zhǎng)頸漏斗
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D(填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺棉花.加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(3)小張選用B和C裝置制取氧氣,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A(填字母),收集裝置是E.

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16.美國(guó)入侵阿富汗時(shí)曾使用大量的“石墨炸彈”破壞阿富汗的輸電設(shè)施,“石墨炸彈”利用了石墨的導(dǎo)電性;鉆探機(jī)鉆頭上常裝有金剛石,利用它鉆鑿堅(jiān)硬的巖層等.

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17.科學(xué)家在地球的地層中曾發(fā)現(xiàn)一種厭氧型的綠硫細(xì)菌,在光照下能利用CO2和H2S合成有機(jī)物而正常生長(zhǎng),該種細(xì)菌光合作用的總反應(yīng)是:CO2+2H2S$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;\;\;}}{綠硫細(xì)菌}$CH2O+2S+A
(1)試寫(xiě)出上述反應(yīng)式中A物質(zhì)的化學(xué)式H2O.
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(2)試寫(xiě)出H2S與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:O2+2H2S=2H2O+2S.

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