為探究Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動性順序,某興趣小組設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案,你認為不可行的是( 。
A、
FeSO4溶液
B、
FeSO4溶液   AgNO3溶液
C、
CuSO4溶液
D、
  稀鹽酸  AgNO3溶液
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動性順序.
解答:解:A、把銅和銀同時放入盛硫酸亞鐵溶液的燒杯中,均不發(fā)生反應(yīng),說明了活動性鐵>銅,鐵>銀,但無法確定銅和銀的活動性強弱,故該方案不合理.
B、銅與FeSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性鐵>銅;銅與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
C、鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅;銀與CuSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
D、銅與稀鹽酸反應(yīng)不反應(yīng),說明了活動性H>銅;鐵與與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,說明了活動性鐵>氫;銅與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
故選:A.
點評:本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分析合理的是( 。
A、向某溶液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液一定含有稀鹽酸
B、FeCl3、Na2SO4、KCl、Ba(OH)2四種溶液,不用其它試劑一定可將它們鑒別開來
C、某無色溶液中通入CO2氣體有白色沉淀生成,則該無色溶液中一定含有Ca2+
D、某固體中滴入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該固體中一定含有碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是人們廣泛使用的金屬,下列關(guān)于鐵的說法正確的是( 。
A、鐵容器不能用來配制波爾多液
B、鐵是地殼里含量最多的金屬元素
C、人類的歷史上鐵器的使用早于銅器
D、純凈的生鐵屬于金屬單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實驗操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
讀液體體積
C、
滴加液體
D、
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年通過喝水可以補充一些微量的營養(yǎng)元素,從這一角度考慮,你認為下面哪種水適宜青少年飲用( 。
A、硬水B、地溝水
C、蒸餾水D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對原子質(zhì)量為55,則錳原子的電子數(shù)為( 。
A、25B、30C、55D、80

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為什么酒越陳越香?原來白酒的主要成分是乙醇,把酒埋在地下,保存好,放置幾年后,乙醇就和白酒中較少的成分乙酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成的C4H8O2(乙酸乙酯)具有果香味.上述反應(yīng)速度較慢,但時間越長,也就有越多的乙酸乙酯生成,因此酒越陳越香.下列有關(guān)乙酸乙酯的說法正確的是( 。
A、乙酸乙酯由3種元素組成
B、一個乙酸乙酯分子中含有一個氧分子
C、乙酸乙酯由14個原子構(gòu)成
D、乙酸乙酯中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是利用NaCl固體配制生理鹽水的主要操作,其中錯誤的是( 。
A、
   取用NaCl
B、
   稱量NaCl
C、
   量取H2O
D、
溶解NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最近,我國部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料,有效解決了公交車冒黑煙的問題.二甲醚燃燒的化學(xué)方程式可表示為:C2H6O(二甲醚)+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O.
請通過計算回答:23g二甲醚充分燃燒生成多少克二氧化碳?

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