1.向100g稀H2S04溶液中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的Na0H溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)0A段無沉淀產(chǎn)生,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
(2)加入鎂粉的質(zhì)量為2.4g.
(3)求稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程,計算結(jié)果保留到0.1%)

分析 (1)根據(jù)開始沒有沉淀生成,說明硫酸過量,所以O(shè)A段是硫酸和NaOH溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)生成沉淀氫氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量即為加入鎂粉的質(zhì)量進(jìn)行解答;
(3)硫酸和金屬鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,硫酸和NaOH溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,硫酸鎂和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O、MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4,最后硫酸全部生成硫酸鈉,由反應(yīng)前后硫酸根的質(zhì)量不變,進(jìn)而計算出稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)開始沒有沉淀生成,說明硫酸過量,所以O(shè)A段是硫酸和NaOH溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)生成沉淀氫氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量即為加入鎂粉的質(zhì)量,由圖可知生成氫氧化鎂的質(zhì)量為5.8g,所以加入鎂粉的質(zhì)量=5.8g×$\frac{24}{24+(16+1)×2}$×100%=2.4g;
(3)硫酸和金屬鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,硫酸和NaOH溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,硫酸鎂和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O、MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4,最后硫酸全部生成硫酸鈉;
設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量為x,
Na2SO4~2NaOH~H2SO4
         80     98       
      80g×20%   x
$\frac{98}{80}=\frac{x}{80g×20%}$      x=19.6g
稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%.
答:(1)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;(2)2.4;(3)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算即可正確解答本題,細(xì)致地分析圖表信息,確定氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列質(zhì)量的變化有一種與其它三種存在著本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是(  )
A.長期放置在空氣中的NaOH溶液的質(zhì)量增加
B.久置在潮濕的空氣中的鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加
C.久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加
D.長期敞口放置的濃H2SO4的質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并按要求歸類:
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)二氧化碳通入澄清石灰水中CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)乙炔(C2H2)燃燒生成水和二氧化碳2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O..
以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是:(1),屬于化合反應(yīng)的是:(3).(填編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.4月17日,重慶市渝中區(qū)石板坡的一幢民房發(fā)生火災(zāi)后,某中學(xué)化學(xué)興趣小組想探究火災(zāi)現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體.設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案如下:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO.
【實(shí)驗(yàn)原理】①先除去收集的空氣樣品中的氧氣(已完成);
②用Fe2O3將CO轉(zhuǎn)化并加以檢測(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3反應(yīng)的物質(zhì)).
【實(shí)驗(yàn)儀器及裝置】
請根據(jù)他們的設(shè)計回答下列問題:(提示:丙裝置的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w)
(1)在實(shí)驗(yàn)時,上述儀器的連接順序是:丙→乙→甲→乙,則氣體樣品進(jìn)入上述裝置中的接口順序是:e→fcdabc.寫出下列裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:甲3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.其中乙裝置需要使用兩次,第一次的作用是檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否除盡.
(2)空氣污染物包括:CO、可吸入顆粒物及能導(dǎo)致酸雨的氧化物(如二氧化硫)等.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計是否存在缺陷,如果有,該如何改進(jìn)?無尾氣處理裝置;在裝置末端用氣球收集或點(diǎn)燃后排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t3℃時,物質(zhì)B的溶解度是80g.
(2)P點(diǎn)所表示的意義t2℃時A和C的溶解度相等.
(3)相對于B曲線來說,圖中P、M、N三點(diǎn)中屬于不飽和溶液的點(diǎn)是PN.
(4)在t2℃-t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的排列順序?yàn)锽、A、C.
(5)t3℃時,在100g水中加入90gA物質(zhì)配成的溶液屬于飽和(“飽和”或“不飽和”)溶液.此時配成的溶液中,溶液的質(zhì)量為180g,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.4%.
(6)將t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B、C、A.
(7)從該圖中曲線的趨勢來判斷,在這三種物質(zhì)中可能是硝酸鉀的溶解度曲線是A;你作出這個判斷的理由是溶解度隨著溫度升高而增大,并且變化較大.
(8)若要從B的溶液中提取B最簡單的方法是蒸發(fā).
(9)若A、B、C三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為A>B>C,則相應(yīng)的溫度區(qū)間為大于t3℃.
(10)t1℃時,20gA(不含結(jié)晶水)物質(zhì)中加入50g水后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中省略了反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物或部分生成物),圖中”→“表示箭尾的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成箭頭的物質(zhì);”-“表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),”“表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),又表示箭尾的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成箭頭的物質(zhì);”?“表示兩端物質(zhì)間可互相轉(zhuǎn)化,A是天然氣的主要成分,I、H是兩種常見的金屬(其中金屬I的顏色為紅色).③和⑦的反應(yīng)物質(zhì)均為置換反應(yīng)(形如AB+C→CB+A).請回答下列內(nèi)容

(1)寫出I、H的物質(zhì)名稱:I是銅,H是鐵.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O.
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(5)寫出反應(yīng)⑨的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(6)寫出反應(yīng)⑩的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)目的是( 。
A.
測溶液的pH
B.
   稀釋濃硫酸
C.
  加熱液體
D.
取用液體試劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量增加的是( 。
A.鐵和硫酸銅溶液B.氧化鐵固體和稀硫酸
C.鹽酸和澄清石灰水D.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是錐形瓶,小強(qiáng)想用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,小紅想用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生和收集裝置是BD或BE(填裝置序號),請你比較小紅和小強(qiáng)的方法,期中小紅選擇的方法的優(yōu)點(diǎn)有節(jié)約能源(答一條)
(2)小劉同學(xué)在復(fù)習(xí)“硫粉在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)后,他認(rèn)為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用,最好選擇氣體收集裝置中的E,理由是集氣瓶底部要留少量水,能更好地吸收生成的二氧化硫.通過查閱資料得知:氮?dú)馐怯裳趸@與氫氧化鈣兩種固體混合物加熱制取,同時還生成了氯化鈣與水,請寫出制取氨氣的化學(xué)符號表達(dá)式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性:小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣,它應(yīng)選擇的收集裝置是C(填字母編號).

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同步練習(xí)冊答案