實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開K,向充滿CO2的錐形瓶中加入適量的澄清
石灰水,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是
A.澄清石灰水變渾濁
B.長頸漏斗中液面上升
C.裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,最終與大氣壓相等
D.該實(shí)驗(yàn)說明CO2能與石灰水反應(yīng)
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆浙江省九年級上學(xué)期第一次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 |
A.對比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響
B.對比實(shí)驗(yàn)①和③,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響
C.對比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
D.對比實(shí)驗(yàn)①和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市東城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)目前人們利用最多的能源是煤、 和天然氣等化石燃料,天然氣中的主要成分燃燒的化學(xué)方程式是 。煤燃燒會產(chǎn)生大量的CO2、SO2和CO等氣體,其中會導(dǎo)致酸雨的氣體是 _。
(2)化石燃料不可再生,目前人們正在利用和開發(fā)許多其他能源,請例舉其中一種: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在燒開水的過程中,水沸騰變成水蒸氣,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
A.水分子體積變大 B.水分子運(yùn)動速率不變
C.水分子間的間隔變大 D.水分子發(fā)生分裂
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市西城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
化學(xué)興趣小組同學(xué)對“鐵生銹的條件”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | A B | 一段時間后, A中鐵絲表面有紅色固體生成 B中鐵絲無明顯變化 | |
2 | C D | 一段時間后, C中 D中鐵絲無明顯變化 | 鐵生銹需要與O2接觸 |
某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn),炒完菜的鐵鍋表面容易生銹。
【猜想與假設(shè)】可能是食鹽對鐵生銹的速率產(chǎn)生了影響。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組用實(shí)驗(yàn)裝置E、F同時進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中集氣瓶的容積相同,量筒內(nèi)盛有等體積的水,F(xiàn)中集氣瓶內(nèi)另加入了某種物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
E F | 一段時間后,打開止水夾,記錄實(shí)驗(yàn)過程中量筒內(nèi)剩余水的體積(每次測量時間間隔不等,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表)。E中鐵絲和F中另加入的物質(zhì)表面均出現(xiàn)紅色物質(zhì)。 | 食鹽可以加速鐵的生銹 |
實(shí)驗(yàn)記錄表
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
量筒中剩余水的體積/mL | E | 68 | 57 | 44 | 30 | 30 | 30 |
F | 71 | 65 | 56 | a | 30 | 30 | |
(1)實(shí)驗(yàn)裝置F中,集氣瓶內(nèi)另加入的物質(zhì)是 。
(2)實(shí)驗(yàn)記錄表中,a的取值范圍是 。
【反思與應(yīng)用】結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),談?wù)勀銓抑需F鍋使用的建議: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆福建省廈門市九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
載人宇宙飛船內(nèi)常用含氫氧化鋰(LiOH)的過濾網(wǎng)吸收宇航員呼出的CO2,以凈化空氣。若載人宇宙飛船內(nèi)每名宇航員平均每天呼出的CO2為550 L,則吸收一位宇航員每天呼出的CO2需氫氧化鋰的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程;二氧化碳?xì)怏w的密度為2.0 g?L-1 ;化學(xué)方程式:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖?/p>
A.食鹽 B.蔗糖 C.酒精 D.植物油
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山西省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列圖一是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同的原子,圖二是石墨轉(zhuǎn)化為金剛石示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)圖一中參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比是 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ,反應(yīng)生成物質(zhì) (填“可能”或“不可能”)是氧化物。
(2)圖二中石墨變?yōu)榻饎偸奈⒂^解釋是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省孝感市八校聯(lián)誼九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì):__________________________
(2)2個氫氧根離子:__________________________________
(3)硫化鈉中硫元素的化合價:______________________________
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子: ________________________________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com