分析 (1)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
(2)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論、化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行解答即可.
解答 解:(1)生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;
利用一水多用,菜水澆花、沖廁等可以節(jié)約用水.
(2)電解水時(shí),可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣;水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
答案:
(1)肥皂水;一水多用,洗菜水澆花、沖廁等;
(2)氫氣(H2); 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | ||
C. | NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O | D. | HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬單質(zhì) | B. | 非金屬單質(zhì) | C. | 化合物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 用黃銅片在銅片上刻畫 | 銅片上出現(xiàn)明顯痕跡 | 銅的硬度比黃銅大 |
B | 50℃時(shí),將17gKCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時(shí)開(kāi)始有晶體析出 | 20℃時(shí)KCl的溶解度為17g |
C | 將白磷浸沒(méi)在熱水中,再向熱水中通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒的條件之一 |
D | 點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生 | 該氣體是H2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這項(xiàng)措施的實(shí)行有助于節(jié)能減排 | |
B. | 塑料購(gòu)物袋是由合成材料制成的 | |
C. | 塑料購(gòu)物袋是造成“白色污染”的來(lái)源之一 | |
D. | 為了防止“白色污染”,將塑料購(gòu)物袋回收集中燒掉 |
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