17.向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤.

如表為A在不同溫度下的溶解度,則在編號(hào)為①~⑤的溶液中(下列小題均填序號(hào)):
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
(1)屬于飽和溶液的是溶液②⑤.
(2)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是④>⑤>②=③>①.

分析 根據(jù)固體的溶解度表可知:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:A物質(zhì)在20℃是的溶解度使37.2g,在25℃時(shí)的溶解度是41.4g,所以25℃時(shí)的溶解度大于37.2g,小于41.4g,①是不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{37.2g}{137.2g}$×100%=27.1%;
加入4.2g固體A,溶質(zhì)變成41.4g,所以②是飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{41.4g}{141.4g}$×100%=29.3%;
升溫到60℃,溶解度為55.2g,所以③是不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{41.4g}{141.4g}$×100%=29.3%;
加入10gA,固體變成51.4g,所以④是不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{51.4g}{151.4g}$×100%=33.9%;
降溫到50℃,溶解度為45.8g,所以⑤是飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{45.8g}{145.8g}$×100%=31.4%,所以
(1)屬于飽和溶液的是溶液②⑤;
(2)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是:④>⑤>②=③>①.
故答案為:(1)②⑤;
(2)④>⑤>②=③>①.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了飽和溶液和不飽和溶液的判斷方法和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果
取100ml水,加入25g硝酸鉀,攪拌全部溶解,得溶液①
再加10g硝酸鉀,攪拌,還有3.4g固體不溶得溶液②
溶液②的質(zhì)量為131.6g,屬于不飽和溶液的是①(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于陰離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.據(jù)你的生活和所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是(  )
A.加油站、油漆廠等地方要嚴(yán)禁煙火B.焊接金屬時(shí),用稀有氣體作保護(hù)氣
C.森林大火,打隔離帶D.大量使用煤作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某同學(xué)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50克.
(1)計(jì)算:配制此溶液需要氯化鈉5克,水45毫升.
(2)如圖是配制該溶液的后續(xù)過程示意圖.根據(jù)正確的操作流程,下列各圖排序應(yīng)為CEBAD.
(3)在如圖D中,用玻璃棒攪拌的目的是攪拌,加快溶解速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)在探究“酸與堿發(fā)生反應(yīng)”時(shí),用NaOH溶液、稀HCI和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖中所加試劑①、②、③分別是( 。
A.NaOH溶液、酚酞溶液、稀HClB.NaOH溶液.石蕊溶液、稀HCl
C.稀HCl、石蕊溶液、NaOH溶液D.稀HCl、酚酞溶液、NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在一定溫度下,向飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體,并攪拌;溶液的質(zhì)量(b)與加入氯化鈉質(zhì)量(a)的變化關(guān)系如下圖所示,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.右圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò):“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A、B、C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是( 。
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3B.NaOH,HCl,Ba(NO32
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuOD.KOH,HNO3,K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一中:
①儀器x的名稱是錐形瓶;
②從該裝置圖可判斷出A中產(chǎn)生氣體的密度比空氣密度大(選填“大”或“小”);
③若B中蠟燭燃燒更旺,C中澄清石灰水變渾濁,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)二中,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)室取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶,向甲乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)的探究目的是二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng),本實(shí)驗(yàn)中甲的作用是對(duì)比,寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)三是銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,結(jié)論是黃銅比銅硬度大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案