下列敘述前者表示化學變化、后者表示化學性質的是（　�。�
A、煤氣燃燒--氧氣能支持燃燒
B、鐵生銹--氫氣密度比空氣小
C、濕衣服晾干--二氧化碳能溶于水
D、用葡萄釀酒--干冰易升華
考點：化學變化和物理變化的判別,化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化：生成其他物質的變化為化學變化，為一過程；化學性質：將物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫做化學性質，如關鍵字“能”“易”“會”“可以”等字眼．
解答：解：A、煤氣燃燒屬于化學變化，氧氣能支持燃燒屬于化學性質，故符合題意；
B、鐵生銹屬于化學變化，氫氣密度比空氣小屬于物理性質，故不符合題意．
C、濕衣服晾干屬于物理變化，二氧化碳能溶于水屬于物理性質，故不符合題意；
D、用葡萄釀酒屬于化學變化，干冰易升華屬于物理性質，故不符合題意；
故選：A．
點評：正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態(tài)變化，還是物質發(fā)生了根本變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]（又名孔雀石）在加熱時分解成A、B、C三種常見的氧化物，G是常見的紅色金屬，如圖是有關物質之間的轉化關系圖示．

（1）是通過分析推斷，確定下列物質：A．
 
，D．
 
，X．
 
．（填化學式）
（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的方程式：
 
．寫出F→G的化學方程式→：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是水在通電時分解的微觀示意圖，從圖中可知化學變化中分子、原子的本質區(qū)別是
 
，該反應前后原子的數(shù)目
 
（填“改變”或“不變”，下同），分子的數(shù)目
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

“歸納和比較”是化學學習的主要方法．
（1）請從以下三個方面比較CO2和CO的不同點（每項只要求寫一點）
A：構成
 
．
B：性質
 
．
C：危害
 
．
（2）寫出CO轉化為CO2的化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組設計了如圖所示實驗裝置來研究二氧化碳的性質．（儀器的固定裝置已省略）．其中二氧化碳可與過氧化鈉（Na2O2）反應．
（1）實驗開始后，關閉K2，打開K1時，可觀察到B中現(xiàn)象為
 
；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是
 
；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，由此可得到的推論是
 
．
（2）實驗開始后，關閉K1和打開K2，觀察E中現(xiàn)象，然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象，其不同之處是
 
，有關反應的方程式為
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列混合物中的雜質，所加試劑操作方法均正確的是（　�。�
 物質（括號內為雜質）試劑操作方法
ANaCl（Na2SO4）適量硝酸鋇溶液溶解、過濾、蒸發(fā)結晶
BCO2（CO）足量氧氣點燃
CCu（CuO）足量稀硫酸過濾、洗滌、干燥
DCaCl2溶液（HCl）加入過量的Ca（OH）2過濾
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

幾位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：
①
 
②
 
③
 

（2）甲組同學用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的
 
（填裝置序號）進行組裝．用排氣法收集氧氣，當實驗完畢后，應先
 
，后
 
，寫出該反應的文字表達式（化學式寫下方）
 
．
（3）該組同學發(fā)現(xiàn)氣體帶有紅色，則原因是：
 
．
（4）乙組同學用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應的文字表達式（化學式寫下方）
 
．檢驗O2已經(jīng)集滿的方法是
 
．
（5）若收集某氣體，可采用裝置C或D，則該氣體具有的性質是（至少寫兩點）
 
，
 
．
（6）實驗結束后，兩組同學相互交流，認為其中一種方法更好，他們認為是
 
（填甲或乙），理由是
 
（至少寫一點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室制取CO2的裝置圖，該裝置圖有哪些錯誤？會引起哪些不良后果？

錯誤：
 
，后果：
 
；
錯誤：
 
，后果：
 
；
錯誤：
 
，后果：
 
；
錯誤：
 
，后果：
 
；
錯誤：
 
，后果：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢，這是由于昆蟲分泌出的酸性物質有刺激作用，該酸性物質的主要成分是甲酸，甲酸的化學式為CH2O2．下列有關甲酸的說法正確的是（　�。�
A、甲酸中含有碳、氫、氧原子
B、甲酸分子中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：1：16
C、甲酸分子由1個碳原子、2個氫原子和2個氧原子構成
D、一個甲酸分子中有24個中子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案