8．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸不需要用到的儀器是（　�。�
A．玻璃棒B．燒杯C．天平D．量筒

分析 實驗室用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的操作步驟分別是：計算、量�。饬蛩岷退捏w積）、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．

解答 解：實驗室用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的操作步驟分別是：計算、量�。饬蛩岷退捏w積）、溶解．
A、用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，玻璃棒用于溶解時的攪拌，故選項錯誤．
B、用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，燒杯用于完成稀釋操作，故選項錯誤．
C、用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，無需使用托盤天平，故選項正確．
D、用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，量筒用于準(zhǔn)確量取濃硫酸和水，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，a份在試管加熱，b份中加入了少量高錳酸鉀分別制取氧氣，當(dāng)完全反應(yīng)后，收集到氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系為（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．有一均勻的顆粒狀鐵、銅合金Wg．某學(xué)生利用如圖所示的裝置，通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金中鐵、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
試回答下列問題（在空格處填寫相應(yīng)的字母標(biāo)號）：
（1）實驗時應(yīng)在燒杯中加入C，在試管中加入D，在廣口瓶中加入A；
提供試劑：A．蒸餾水  B．稀硝酸  C．稀硫酸  D．鐵、銅合金
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（3）實驗過程中的部分操作如下：
a．讀出量筒內(nèi)液體的體積
b．依次向燒杯與廣口瓶中加入試劑
c．取出試管
d．向試管中加入試劑，置于燒杯中．
則正確的操作順序是：cbda（填序號）；
（4）若合金與酸充分反應(yīng)后，量筒中接收到的液體的體積為VmL，為求出合金中鐵、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是實驗條件下氫氣的密度；
（5）若某同學(xué)在讀取量筒中的數(shù)據(jù)時俯視量筒，則計算出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌　被颉捌蟆被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將A試劑瓶（盛濃鹽酸）和B試劑瓶（盛濃硫酸）打開瓶塞，敞口放置于空氣中．一段時間后，符合兩者共同變化的是（　�。�
A．兩瓶中溶液的質(zhì)量都增加B．兩瓶中溶液的質(zhì)量都減少
C．兩瓶中的溶劑質(zhì)量都增加D．兩瓶中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實驗裝置如圖所示．

根據(jù)圖回答：
（1）甲裝置的作用是除去二氧化碳，甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）實驗過程中丁裝置中沒有明顯變化，而戊裝置中溶液出現(xiàn)了白色沉淀，則該還原性氣體是一氧化碳；丙中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為yCO+FexOy $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$xFe+yCO2
（3）當(dāng)丙裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g，同時測得戊裝置的質(zhì)量增加17.6g，則FexOy中，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8，該鐵的氧化物的化學(xué)式為Fe3O4
（4）上述實驗裝置中，如果沒有甲裝置，將使測定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比值偏�。ㄌ钇�、偏小或無影響）．如果沒有已裝置，可能產(chǎn)生的后果是有毒的一氧化碳會污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列物質(zhì)的顏色：
鎂帶銀白色，鐵銹紅色，氧化銅黑色，食鹽水無色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在自然界中，不可能發(fā)生的變化是（　　）
A．植物光合作用B．動植物的呼吸C．合成橡膠D．水分蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗小組同學(xué)做了如下實驗．

（1）A中反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，將帶火星的木條置于a處，若觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明已有氧氣產(chǎn)生．
（2）B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣．反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．生鐵比純鐵硬B．燒堿在空氣中因潮解而變質(zhì)
C．鹽酸是純凈物D．石墨是天然最硬的礦物

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