【題目】下圖為元素A的原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)該原子的原子核中有_____個質(zhì)子,_______個中子。

(2)下表為元素周期表中部分元素的信息,可知A的元素符號為_________,該元素形成的氧化物的化學式為__________。

第2周期

3Li

6.941

4Be

9.012

5B

10.81

6C

12.01

7N

14.01

8O

16.00

9F

19.00

10Ne

20.18

(3)以碳12原子的質(zhì)量1.993×10—26kg,一種鐵原子的質(zhì)量為9.288×10—26kg,計算該鐵原子的相對原子質(zhì)量為___________________(只列出計算式)。

【答案】6 8 C CO2 或 CO 9.288x10-26kg x 12/1.993x10-26kg

【解析】

(1)因為原子中,6個質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),由該原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,其原子核外有6個電子,所以原子核內(nèi)有6個質(zhì)子,中子不帶電,故有8個;

(2)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=6,可知A為碳元素,其符號為:C;該元素形成的氧化物有一氧化碳或二氧化碳,化學式為COCO2;

(3)12原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg,一種鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26Kg,則鐵原子的相對原子質(zhì)量=

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:


1)寫出圖中儀器名稱:__________

(2)圖A可用于實驗室高錳酸鉀制取氧氣,試管口應略_____傾斜,原因是__________該反應的符號表達式為 ________。所屬的基本反應類型為____________反應。

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒時,應在集氣瓶底留少量水,最好用______(填序號)裝置收集氧氣,鐵絲燃燒的符號表達式為 _____________。

(4)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.下列有關(guān)說法正確的是 _________ (填字母).

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C.如果裝置氣密性不好,會導致所測得的氧氣的體積分數(shù)偏小

D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答問題:

(1)裝置B中,儀器①名稱是_______。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和MnO2粉末制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應選用________,收集裝置可選用______(填字母序號)。

(3)在加入藥品前,檢查氧氣制取裝置氣密性的方法是_________

(4)實驗室用過氧化氫溶液和MnO2粉末制取氧氣的反應化學方程式_______

(5)檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是__________。

(6)下列有關(guān)氧氣制取和性質(zhì)的敘述中,不正確的是_______(填寫序號A、B、C、D之一)。

A.在此反應前后,MnO2的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不發(fā)生改變

B.硫在純氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,有刺激性氣味的氣體生成

C.鐵絲在純氧中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體

D.用向上排空氣法收集氧氣時,把帶火星的木條伸入集氣瓶中,檢驗是否收集滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應用。

(1)如圖的金屬制品中,主要利用金屬導電性的是_____________(填字母序號)

(2)為了保護有限的金屬資源,下列措施合理的是____________

A.回收鋁制飲料罐

B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹

C.盡量將已探明的鐵礦石全部開采出來 D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材料

(3)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生化學反應。

A.FeCuSO4溶液    B.MgMnSO4溶液    C.MnFeSO4溶液

寫出FeCuSO4溶液反應的化學方程式____

以上四種金屬的活動性強弱由強到弱的順序是_______

(4)化學小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進行了如所示的處理:

步驟I中的操作名稱是________

濾液的成分中一定含有的金屬陽離子是__________(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】霸樹同學對生鐵的組成進行研究,稱取生鐵樣品40g,把500g稀硫酸分5次加入樣品中,測得實驗數(shù)據(jù)見右表:(雜質(zhì)不溶于水,也不于稀硫酸反應)

(1)第3次剩余固體的質(zhì)量M = ____________,第5次剩余固體的質(zhì)量N_________

(2)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為______________

(3)計算第一次反應結(jié)束后生成氫氣的質(zhì)量________。(寫出計算的過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)空氣中氧氣含量的測定實驗

請回答下列問題:

實驗一:如圖甲所示

(1)實驗中紅磷燃燒產(chǎn)生人量的白煙,其反應的文字表達式為________________瓶中的水吸收白生成了偏磷酸(HPO3),偏磷酸中磷元素化合價是________________

(2)小明用甲圖完成實驗,實驗測定數(shù)據(jù)如表:(集氣瓶的容積為100mL)

組別

1

2

3

4

5

進入集氣瓶中水的體積/mL

(忽略原瓶中的少量水)

21

19

22

15

20

分析實驗數(shù)據(jù),第1、2、3、5組驗證出氧氣約占空氣體積的___________,第4組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是___________________________(只寫一種)。

實驗二:如圖乙所示市售暖寶寶中發(fā)熱劑的主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,其中的鐵粉、水能與空氣中的氧氣發(fā)生較緩慢的氧化反應。為了進一步驗證實驗結(jié)果,小明用配制的發(fā)熱劑涂抹在集氣瓶內(nèi)壁(如圖乙裝置)進行實驗,這樣做增大了鐵粉與氧氣的接觸面積,加快了反應,使瓶內(nèi)__________________減小,通過測定進入集氣瓶中水的體積,得出了結(jié)論。結(jié)論分析:在上述兩個實驗的操作都正確的情況下,比較兩個實驗的測量結(jié)果,第二個實驗的測量結(jié)果與空氣中氧氣的含量更接近推測其主要原因合理的是________(填序號)。

A.避免磷燃燒產(chǎn)生的白煙散逸到空氣中

B.由始至終都處于密閉的體系中進行,讀數(shù)更準確

C.避免插入燃燒匙的時候,瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹散逸到空氣中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是:①______________。(寫兩點即可)

(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是___________,甲瓶中反應的文字表達式為__________

(3)小明做完上述實驗后,在乙中加入了一種無色液體,加該液體的目的是 _______

(4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。

物質(zhì)

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星

劇烈燃燒,極少火星

劇烈燃燒,少量火星

劇烈燃燒,火星四射

①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 ____________。

③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為 ___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體,最簡單在方法是_________

(2)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時,如果裝置氣密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列化學方程式,并在括號內(nèi)注明反應的基本類型。

⑴煙幕彈反應原理__________________________________________________反應;

⑵高溫下碳與氧化銅反應____________________________________;

⑶實驗室用一種物質(zhì)制氧氣__________________________________________反應;

(4)有水生成的分解反應_____________________;__________________________。(兩個)

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