【題目】下列方案不涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.氧炔焰用于切割和焊接金屬
B.用干冰進行人工降雨
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢
D.用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

【答案】B
【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A選項氧炔焰用于切割和焊接金屬，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B．用干冰進行人工降雨，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C．用食醋除去暖水瓶中的水垢，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D．用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
所以答案是：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器a的名稱： ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填字母）；若用E裝置收集氧氣，當觀察到現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿．
（3）制取并收集二氧化碳的裝置是（填字母），欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有填藥品名稱的洗氣瓶F．
（4）用收集到的氧氣做“細鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”實驗時，集氣瓶底需預(yù)先放 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗?zāi)康臎Q定實驗設(shè)計，實驗設(shè)計反映實驗?zāi)康模先鐖D裝置的設(shè)計意圖的是（ ）

①說明CO具有還原性；
②說明CO具有可燃性，又充分利用能源；
③說明CO得氧產(chǎn)物是CO2；
④有效地防止空氣污染．
A.①②
B.②④
C.②③④
D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某M原子的實際質(zhì)量為a，碳12原子的實際質(zhì)量為b，則M原子的相對原子質(zhì)量為多少?(請用a、b表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀模型，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后分子的種類不變
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液．圖甲是小軍實驗操作過程示意圖：
（1）圖甲中一處明顯錯誤的操作是（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 ．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是 ．
（3）計算所需NaCl的質(zhì)量為g，需要水mL（ρ水=1g/mL），需要用mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取．
（4）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時，改用（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．圖乙中該同學(xué)觀察方式正確的是（填序號）．
（5）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.凈化后的空氣
B.稀鹽酸
C.干冰
D.自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣⑥從水中取出導(dǎo)管。（ ）
A.③④①⑤②⑥
B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥
D.④①③⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汞使用的歷史很悠久，用途很廣泛．在元素周期表中，汞元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋正確的是（ ）

A.汞屬于金屬元素
B.汞原子核外電子數(shù)是200.6
C.汞原子核內(nèi)中子數(shù)是80
D.汞原子的相對原子質(zhì)量是80

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